FELIZ AÑO NUEVO PARA TODOS Y QUE EL 2010 SEA "EL"AÑO DE REALIZACIONES!!UN BESO PARA TODOS LOS VISITANTES!!

“No es posible que un nivel tan alto de docentes estén atravesando por una enfermedad, ya que ocasiona no solamente un daño económico...

Esta barbaridad la dijo una docente, que parece no saber sobre el esfuerzo y la presión a la que se somete un docente,
29/12/2009 | Pretenden bajar el ausentismo
La provincia destina más de 180 millones de pesos anuales al pago de suplencias docentes
“La Junta Médica no ha podido actuar en tiempo y forma, sumado a ello cierta irresponsabilidad de profesionales que emiten certificados muchas veces no tan fundados”, cuestionó la presidenta del Consejo General de Educación.

En uno de los artículos del Presupuesto 2010, sancionado ayer por la Cámara de Senadores, hay un artículo que establece que “el costo de la planta de personal docente suplente deberá tender a mantenerse dentro del 8% del costo del plantel docente permanente”. A pesar de ello, el porcentaje casi se duplica, ya que según indicó Graciela Bar alcanza “un promedio del 15%”.
La titular del CGE, Graciela Bar, consideró que “es un problema serio” que no se pudo resolver en 2009 y sostuvo que ocasiona daños económicos y pedagógicos. “Ha sido el problema que no hemos podido resolver en este año, la Junta Médica no ha podido actuar en tiempo y forma, sumado a ello cierto irresponsabilidad de profesionales que emiten certificados muchas veces no tan fundados”, expresó la presidenta del Consejo General de Educación.
“No es posible que un nivel tan alto de docentes estén atravesando por una enfermedad, ya que ocasiona no solamente un daño económico, sino que también es un gasto no una inversión”, afirmó a LT14.
La funcionaria dijo que son “más de 180 millones de pesos en el año que se podrían haber utilizado en otros recursos, incluso a aumentar salarios”, mencionó. “Siempre se ha previsto en el presupuesto un 8 por ciento (el costo del pago a suplentes) que es el estándar, pero en algunos meses ha sido el 12, 14, 17% y hubo días que fue del 22%”, señaló.
Más adelante, sostuvo que “es uno de los grandes temas pendientes, ver de qué forma se puede resolver este problema”.

Recuperatorios

En tanto afirmó que fue alarmante la cantidad de alumnos que tuvieron que recuperar saberes y los que se llevan materias a marzo. “No puede ser que muchos alumnos del secundario hayan llevado 7 o 10 materias a marzo. Esto indica que no hay una exigencia por parte de los padres; si la educación no tiene la colaboración de los padres, no va a cambiar nunca”, consideró.
Por último, sostuvo que “hay un corrimiento de responsabilidades, es alarmante como no hay no seguimiento en la educación de los adolescentes motivos por el cual fracasan en la escuela”, concluyó.

Ricky Fort y la fábrica de chocolate. En "Diario del Sur".

Un operario gana en tres años y medio lo que el patrón gasta en una noche. Las luces y las cámaras se prenden para el millonario banquete, mientras en la fábrica reinan la opresión y el abuso. Cuando Menem decía en el ‘89 que iba a gobernar para “los niños pobres que tienen hambre y los niños ricos que tienen tristeza”, Ricardito tenía 20 años. Su padre, Carlos, llevaba décadas manejando la fábrica que fundara en 1912 el viejo Felipe. Hoy, 20 años después, don Carlos ya no está, Menem sólo hizo felices a los niños ricos, y Ricardo sigue disfrutando la fortuna que día a día genera la explotación de cientos de personas. Y aunque durante el menemismo haya vivido en Miami, asegura que “en los ’90 podíamos caminar sin seguridad y no había la delincuencia que hay ahora”.
Daniel Satur - La Verdad Obrera
Hace semanas satura la pantalla cantando, bailando y viajando por el mundo con una cohorte de chetos a sueldo. Pero por más que sus bíceps recargados y sus cirugías al por mayor lloren y se sensibilicen, Ricardo Fort no puede esconder lo que es: la exacerbación decadente de la clase capitalista.
A puro pulmón… ajeno
Cuando le reprochan la ostentación que hace de su fortuna él responde que su familia “hizo la plata a puro pulmón”.. Pero Ricky jamás podrá engañar a los cientos de hombres y mujeres que en la planta de Almagro producen “delicias” como Jack, Paragüitas o CerealFort. Menos aún a los miles que ya no están allí, los que fueron despedidos gracias a los contratos basura y la flexibilización vigente desde hace veinte años. De las 700 personas que hoy emplea Felfort, la mitad está contratada por “agencia”, trabajando en estas condiciones desde hace años. Mientras un efectivo cobra $14 la hora, por igual tarea un contratado percibe $9,85. Es decir, ni siquiera alcanza los $2000 mensuales. Y a las pagas miserables se suman jornadas extenuantes y pésimas condiciones. Ricky muestra sus botas de U$S2.500 compradas en EE.UU., mientras a sus operarios ni siquiera se les dan zapatos de seguridad. Así, los dedos aplastados y hasta mutilados por pesados cajones son moneda corriente.
A Fort también le apasionan los relojes. Por eso se pasea con un Rolex de oro y brillantes, traído de Las Vegas. Pero las agujas que más le preocupan a su familia son las que marcan los ritmos de producción. Para Pascuas, por ejemplo, en la fábrica todo se acelera. Cuando se acerca la fecha y los capataces pasan con las planillas, quien rechace el “ofrecimiento” de horas extras sabe que tiene el despido asegurado. Si se quiere mantener el puesto, nadie puede negarse a cumplir jornadas de hasta 12 horas.
Como Jack, el destripador
Ricardo asegura que es como todos los mortales. Sin embargo para él no todas las vidas tienen el mismo valor. Mientras contrató a un equipo de niñeras para criar a los mellizos que adquirió en una empresa de genética californiana, en su fábrica la vida vale menos que un Jack. Viviana trabajó allí y lo sufrió en carne propia. “Cuando quedé embarazada tuve que ocultarlo, si lo decía antes de los 3 meses me echaban. Cuando declaré el embarazo y presenté los papeles, me echaron igual. Me sacaron a los empujones y me largaron sin un peso. Por haber levantado los cajones y trabajar parada desde el cuarto mes tuve que hacer reposo por amenaza de aborto”.
Ricky cuenta que de chico jugaba entre los muñequitos de Jack que llenaban un gran piletón de la fábrica. A Viviana entonces la invaden los recuerdos y la bronca. “Nos rompíamos las manos envasando, terminábamos con tendinitis y nos cortábamos todas con esos muñequitos”. Y agrega: “había que levantar los cajones de cereal, y después de 8 horas terminábamos con lumbalgias, dolores en la espalda y todo el cuerpo”.
Para las mujeres (que son mayoría en Felfort) los abusos además exceden las condiciones de trabajo. Los acosos de capataces y supervisores son una constante. Y hasta ex empleados aseguran que en el último piso de la planta, sobre todo durante el turno noche, se habría producido más de una violación.
Ratas
“Ponían cartones con pegamento debajo de las máquinas para atrapar a las ratas”; “habían cucarachas entre la mercadería y nos hacían levantar la que se caía al piso para envasarla igual”; “esa fábrica adentro es un infierno”. Todos los que pasaron por Felfort coinciden en los comentarios.
Las ratas y Ricky se parecen. Unas viven de los residuos fabriles, el otro del sacrificio de los demás. Cuando Fort muestra sus lujos algunos parecen indignarse y responde a tamaña impudicia con frases éticas y progresistas. “En un país lleno de pobres mostrarse así es escandaloso”, dicen. Pero el rechazo a la ostentación noventista termina cuando esos mismos progres aceptan sin chistar los millones que otros Rickys les ofrecen en auspicios y publicidades. Sin embargo, apenas un reality show y algunas excentricidades diferencian a Fort de otros millonarios como Fernández (Alfajores Jorgito), Georgalos o Pagani (Arcor). Él no quería ser un ignoto millonario, y ahí estaban Tinelli, Sofovich y Fantino para intentar convertir su “estilo de vida” en un objeto de deseo masivo. Pero llegará el día que las ratas serán arrasadas. Porque los oprimidos descubrirán que todas ellas, gasten o no sus fortunas por TV, son parte de la misma clase explotadora que día a día acumula sus ganancias a costa de la sangre obrera.
(El testimonio de Viviana fue recogido del programa radial Pateando El Tablero, emisión del sábado 5 de Diciembre, Splendid AM 990. El resto de los testimonios, sobre los que se preservan la identidad por razones obvias, fueron recogidos entre trabajadores actuales y ex empleados de la empresa Felfort).

La mano en la lata - Mario Alarcón Muñiz

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Cuántas cosas se pueden hacer con 13.000 millones de dólares? Muchísimas. De todo. Pero lo más seguro es que nada se nos ocurra porque jamás dispondríamos, ni en sueños, de semejante suma. Papel, lápiz, imaginación. Trece mil millones de dólares equivalen a 49.400 millones de pesos al cambio de estos días. Entonces, esa fortuna es igual a siete presupuestos anuales de la provincia de Entre Ríos, según el monto proyectado para 2010. Si pensamos en otro destino, alcanzaría para construir ocho puentes Paraná-Santa Fe o en su defecto levantar y equipar más de cincuenta hospitales de primer nivel. Y así podríamos continuar con decenas de suposiciones.
¿Por qué estos cálculos? Muy simple: 13.000 millones de dólares es la cifra aproximada que nuestro país perdió entre 1980 y 2007 por la corrupción de sus funcionarios. En otras palabras: es la plata que nos han robado a los argentinos en 27 años. La cifra no es antojadiza. Surge del informe revelado días pasados por la organización Poder Ciudadano a propósito de un trabajo del Centro de Investigación y Prevención de la Criminalidad Económica (Cipce) con apoyo de la OEA y la Convención de las Naciones Unidas contra la Corrupción. Inclusive el monto puede ser mayor, porque faltan los dos últimos años y sólo se han tomado en consideración 750 causas de corrupción iniciadas ante la Justicia Federal en todo el país. Otros casos no han sido denunciados y tampoco se consideran los de carácter provincial. De cualquier manera, lo que se sabe nos zambulle en el espanto.

Sugerencias para una buena alimentación que traiga aparejada una mejor vida en todos los aspectos.

Los doctores y nutricionistas afirman que el tener un sexo más saludable tiene requerimientos nutricionales de carácter especial. Parece ser que hay diferencias muy marcadas entre los hombres y las mujeres cuando se trata de este punto. El caso es que el metabolismo de los dos sexos marcha de manera muy diferente.

Los hombre sufren una mayor cantidad de paros cardíacos y derrames cerebrales que las mujeres. Éste es un riesgo peligroso que no puede ser ignorado. La única posibilidad de prevenir estas enfermedades es tomando todas las medidas necesarias para evitar estos problemas. Es aquí donde la nutrición juega un papel invaluable.

Muchos nutrientes son vitales tanto para el sistema cardiovascular como para el sistema reproductivo. Por ejemplo la lecitina, o fosfatidilcolina es vitalmente importante para la movilidad de los espermatozoides. Ademas de esto, la lecitina reduce el nivel de colesterol en las venas, mejorando la circulación de la sangre, también mejora el funcionamiento cerebral aumentando la memoria, ayuda a la forma física, normaliza el trabajo del hígado.

La lecitina es muy importante para el hígado ya que el mal almacenamiento de las grasas puede resultar en muchas enfermedades tales como la diabetes, la hipertensión, los ataques al corazón y algunas formas de cáncer.

Irónicamente el tocino (bacon) contiene grandes cantidades de lecitina. Sólo la yema de huevo y el hígado contienen más. De manera que estos productos no deberían excluirse de la dieta de los hombres.

La carne también es esencial para la salud de los hombres. Sin embargo la carne que se consume debería ser orgánica y libre de químicos, antibióticos y hormonas.

No es un secreto para nadie que una dieta vegetariana reduce el libido (deseo sexual). Es por esto que la mayoría de los hombres no sienten mucha atracción hacia los vegetales y las frutas. Sin embargo, tanto los vegetales como las frutas son de extrema importancia para mantener la salud.

Todos los hombres deberían comer al menos 4 porciones de vegetales al día y 2.5 de frutas y bayas, ya que éstas neutralizan los efectos negativos de la carne. Las frutas y vegetales son ricas en vitaminas, antioxidantes y fibras dietéticas, así como también en magnesio y potasio.

Más aún, no contienen grasas dañinas o colesterol. Las frutas, los vegetales y las bayas previenen prácticamente todas las enfermedades crónicas y degenerativas, incluyendo la hipertensión, las enfermedades del corazón y muchos tumores. Además ayudan a mantener un peso normal.

Las frutas y vegetales deben consumirse de todos los colores, porque los colores naturales representan antioxidantes diferentes que tienen un efecto saludable y poderoso para la salud. Por ejemplo, a los hombres que les gusta y consumen el tomate, tienen una incidencia de cáncer de próstata que es 45 por ciento más baja que aquellos que no lo consumen.

Más aún, el licopeno (lo que le dá el color rojo a los tomates) protege contra diferentes variedades de tumores malignos. Los hombres deberían comer tomates al menos 10 veces a la semana.

Las bebidas ideales para los hombres son el vino tinto y la leche. Aunque la cerveza es considerada como la última bebida masculina, debería evitarse, ya que contiene fitoestrógenos, los que actúan como una hormona femenina y su consumo excesivo puede resultar en una "femenización".

El vino por su parte contiene resveratrol, el cual protege contra el endurecimiento del hígado, protege el sistema cardiovascular y todo el organismo contra los efectos nocivos de los radicales libres. Además, el resveratrol tiene un efecto parecido al de la Viagra, y algunos estudios han concluído que los hombres que beben porciones moderadas de vino tinto, no se quejaban de debilidad sexual.

Medio litro de leche (orgánica) tiene efectos maravillosos para el hígado, de acuerdo con estudios conducidos por la Universidad de Cardiff en Inglaterra. También se descubrió que la leche entera es mejor que la desgrasada. Los científicos recomiendan consumir de 3 a 4 porciones de leche, yogurt y queso fresco.

La salud sexual de los hombres es muy dependiente del ácido fólico, las vitaminas B6 y B12, C, E y los minerales zinc y selenio, también necesitamos los ácidos grasos. Es importante consumir mariscos una vez a la semana y pescados dos veces, ya que el pescado no sólo es rico en zinc y selenio (los cuales tienen propiedades poderosamente beneficiosas para el sistema reproductor) sino que también contiene muchos ácidos grasos.

Estos nutrientes también pueden ser encontrados en las nueces y almendras, así como en el aceite orgánico de linaza y en el repollo y debería incluirse tantas raciones de éstos como sea posible.

Sileoni - Bar reproducen la Ley Federal de Educación

Riesgo Educativo





Los trabajadores de la educación de Entre Ríos nucleados en AGMER repudiamos totalmente la injerencia del BID en la educación y la economía de nuestra provincia. El colmo del neoliberalismo es que, en medio de la persecución a los trabajadores y de la continuidad del ajuste contra el pueblo, el gobierno provincial entregue el monitoreo de la educación pública al capital financiero y a la lógica del mercado.



En la provincia se pretende implementar la denominada "promoción asistida" de forma focalizada a cargo de una desconocida "institución y/o ong" denominada Asociación Civil Educación para Todos destinada para alumnos de escuelas primarias en situación de riesgo pedagógico "monitoreado por el BID".


Nuestra política de resistencia pedagógica, de soberanía pedagógica y cultural reafirma que la educación es un derecho y no una mercancía ni mucho menos un apéndice ideológico del imperialismo y del capitalismo. Necesitamos una discusión de políticas educativas y presupuestarias serias y profundas de cara a un Bicentenario que nos exige cortar la dependencia neocolonial y el neovirreinato del BID como también del capital transnacional.

La Educación Pública es un derecho político - social y es la principal herramienta para iniciar una transformación social y cultural; no es un debate de tecnócratas y marketineros. Necesitamos debatir las bases de una educación popular entrerriana soberana de cara a los desafíos que genera el Siglo XXI. En Entre Ríos hay actores educativos y culturales que están dispuestos a esta gran tarea.

La memoria histórica y genealógica de las luchas populares revolucionarias, entrerrianas y litoraleñas, por el federalismo, la independencia y la emancipación social, y el respeto a las heroicas luchas docentes y obreras de nuestra tierra entrerriana hace que sea inaceptable, para nosotros, la entrega de la riqueza, el potencial y el futuro entrerriano, al poder concentrado nacional y transnacional.


Los responsables con nombres y apellido de aplicar estas políticas en Entre Ríos es el Gobierno de la provincia a través de sus funcionarios.



COMISIÓN DIRECTIVA AGMER

Una muy buena reflexión del compañero Víctor H. Hutt

El 2.010 será un año bisagra para el sistema educativo



Dentro de 10 años la mayoría de los actuales gobernantes no estarán en sus actuales puestos, el Gobernador seguramente no será Gobernador y la Presidente del Consejo General de Educación seguramente no estará trabajando en Educación.

Pero los actuales docentes seguirán siendo docentes o serán jubilados docentes y los actuales estudiantes serán estudiantes de la Escuela Pública o sus hijos se educarán en la Escuela Pública.

Este aparente juego de palabras en realidad lo que intenta explicar es para quiénes la Escuela Pública es importante y para quienes es solo un lugar transitorio o de paso.

El problema radica en que dentro de 10 años solo algunos de los actuales actores sufrirán las consecuencias las decisiones de los que hoy definen la política educativa. Por esto es que hoy debemos exigir políticas educativas que detengan el deterioro irreversible que se está produciendo en la escuela pública y me refiero solo a uno de los aspectos críticos que muestran los datos de la realidad: La falta de jóvenes que eligen la carrera docente, esta es una realidad que ya se traduce en la falta de docentes en varios departamentos, en los cuales se debe recurrir a permitir el trabajo de docentes en incompatibilidad, ejerciendo doble cargo, lo que implica disminución de la prestación educativa y condiciones laborales de sobrecarga laboral y con un sueldo menor por el segundo cargo. Esta situación se ve forzada por dos razones: la falta de docentes y la imposibilidad de sostener una familia con un sueldo docente.

Las estadísticas de ingreso y egreso de las carreras docentes muestran claramente, para quién quiera verlo, que esta situación de falta de docentes se profundizará dentro de 5 o 10 años y decimos que es irreversible porque cuando esta situación se profundice hasta hacerse insostenible no habrá posibilidades de dar una respuesta en el corto plazo, deberán cambiar abruptamente las políticas y de cumplirse esto además deberán pasar varios años para revertir esa realidad.

Pero dentro de 5 o 10 años los actuales funcionarios que toman las decisiones sobre el sistema educativo, seguramente ya no estarán en el sistema educativo.

Esta realidad exige una respuesta urgente, inmediata, que tienda a favorecer la carrera docente para hacerla atractiva a los jóvenes que tienen que decidir sus futuras profesiones. No se podrá revertir este deterioro si el cargo testigo se mantiene con un sueldo legal de $ 698 más una suma en negro para lograr el salario mínimo nacional.

Es necesario para la provincia y también para la nación que se implemente en forma urgente una decisiva política de blanqueo y recuperación del valor adquisitivo del salario docente y paralelamente se creen becas que faciliten el acceso de los jóvenes a las carreras docentes.

Es necesario que esta decisión se tome ahora, antes de finalizar el año 2.009, no se puede esperar al tironeo a que nos tiene acostumbrado el gobierno para el mes de marzo de 2.010, es necesario que hoy los jóvenes que terminan su educación secundaria sean atraídos por las carreras docentes.

El gobierno provincial seguramente se estará preparando para invertir la menor suma de dinero en la recomposición salarial para los trabajadores de la educación y si logra su objetivo estará dando otro paso importante hacia la destrucción del futuro del sistema educativo entrerriano. Es necesario que hoy anuncie la legalización del salario docente y un porcentaje de recomposición salarial que tendrá que ser superior al 40 %, porque tiene que abarcar la pérdida de salario desde septiembre de 2.008, debe sumarse la recuperación anual más el año y medio que traemos de atraso.

Se ha escuchado a algunos funcionarios reivindicar como un éxito haber disminuido el porcentaje de acatamiento a los paros docentes, sin importarles haber recurrido a reducir aún más los insuficientes salarios con el castigo de los descuentos, con esa clase de funcionarios en el sistema educativo, con esa única política como objetivo, el futuro será muy difícil y será necesario que todos los que dependemos del sistema educativo, fundamentalmente la clase trabajadora toda, cuya formación de sus hijos no tiene otra alternativa junto a los trabajadores de la educación que estuvimos, estamos y estaremos siempre en la escuela, unamos nuestro reclamo para enfrentar estas políticas destructivas.

Más allá de que un funcionario declare en los medios que la masa salarial descontada mensualmente es de 400 mil pesos, sabemos que esa cifra no es real, en la mayoría de los meses la principal política educativa ha sido quitar de la masa salarial entre 3 y 5 millones de pesos a través de los descuentos. ¿Quién puede festejar este resultado?, ¿Quién puede considerarse exitoso con esta política?

Compañeros docentes, estudiantes, padres, futuros padres, el futuro del sistema educativo depende de lo que se haga hoy, si quienes deciden no lo toman con responsabilidad debemos involucrarnos para ejercer nuestro poder ciudadano y revertir estas políticas de destrucción del futuro de la escuela pública entrerriana y argentina.

Víctor Hugo Hutt, Secretario General, AGMER Seccional Uruguay

La educación es el mayor desafío, dice Urribarri...PERO PARA MUUUCHO MAS ADELANTE !!!

...A FUTURO. –¿Cuál es el Debe de la gestión?
–No tengo dudas de que la cuestión educativa es uno de los más grandes desafíos. Esa máxima que nos planteamos respecto a la educación de calidad es siempre un tema pendiente. Intentaremos avanzar en 2010. En este sentido, apelo a la inteligencia de las personas para colocarla por encima de las luchas entre el gremio y los gobernantes. Hay que intentar que, en una gran mesa, los entrerrianos nos pongamos de acuerdo en cuatro o cinco líneas de acción: nosotros las tenemos bosquejadas. Por eso creemos que el 2010 será el año de la educación. De todos modos, no es el único objetivo que nos fijamos.
–¿Cuáles son los otros?
–La promoción de la economía privada, a partir de una nueva estructura tributaria; la incorporación de tecnología en el sector público; mantener el nivel en cuanto a las inversiones en infraestructura; profundizar el desarrollo del servicio ferroviario para pasajeros; consolidar el proyecto del puente con Santa Fe. Y, como deber principal, dado que los cambios en el clima han llegado para quedarse, seguir buscando el paquete de obras que ayudan a mitigar el efecto de las crecidas...

Saludos a mis queridos alumnos de 3º C

NO AL PARO.!!!!

José Saramago

La gravísima crisis económica y financiera que está convulsionando el mundo nos trae la angustiosa sensación de que hemos llegado al final de una época sin que se consiga vislumbrar qué y cómo será lo que venga a continuación. ¿Qué hacemos nosotros, que presenciamos, impotentes, al avance aplastante de los grandes potentados económicos y financieros, locos por conquistar más y más dinero, más y más poder, con todos los medios legales o ilegales a su alcance, limpios o sucios, normalizados o criminales? ¿Podemos dejar la salida de la crisis en manos de los expertos? ¿No son ellos precisamente, los banqueros, los políticos de máximo nivel mundial, los directivos de las grandes multinacionales, los especuladores, con la complicidad de los medios de comunicación social, los que, con la soberbia de quien se considera poseedor de la última sabiduría, nos mandaban callar cuando, en los últimos treinta años, tímidamente protestábamos, diciendo que nosotros no sabíamos nada, y por eso nos ridiculizaba? Era el tiempo del imperio absoluto del Mercado, esa entidad presuntamente auto- reformable y auto-regulable encargada por el inmutable destino de preparar y defender para siempre jamás nuestra felicidad personal y colectiva, aunque la realidad se encargase de desmentirlo cada hora que pasaba. ¿Y ahora, cuando cada día aumenta el número de desempleados? ¿Se van a acabar por fin los paraísos fiscales y las cuentas numeradas? ¿Será implacablemente investigado el origen de gigantescos depósitos bancarios, de ingenierías financieras claramente delictivas, de inversiones opacas que, en muchos casos, no son nada más que masivos lavados de dinero negro, del narcotráfico y otras actividades canallas? ¿Y las expedientes de crisis, hábilmente preparados para beneficio de los consejos de administración y en contra de los trabajadores? ¿Quién resuelve el problema de los desempleados, millones de víctimas de la llamada crisis, que por la avaricia, la maldad o la estupidez de los poderosos van a seguir desempleados, malviviendo temporalmente de míseros subsidios del Estado, mientras los grandes ejecutivos y administradores de empresas deliberadamente conducidas a la quiebra gozan de cantidades millonarias cubiertas por contratos blindados? Lo que está pasando es, en todos los aspectos, un crimen contra la humanidad y desde esta perspectiva debe ser analizado en los foros públicos y en las conciencias. No es exageración. Crímenes contra la humanidad no son solo los genocidios, los etnocidios, los campos de muerte, las torturas, los asesinatos selectivos, las hambres deliberadamente provocadas, las contaminaciones masivas, las humillaciones como método represivo de la identidad de las víctimas. Crimen contra la humanidad es también el que los poderes financieros y económicos, con la complicidad efectiva o tácita de los gobiernos, fríamente han perpetrado contra millones de personas en todo el mundo, amenazadas de perder lo que les queda, su casa y sus ahorros, después de haber perdido la única y tantas veces escasa fuente de rendimiento, es decir, su trabajo. Decir “No al paro” es un deber ético, un imperativo moral. Como lo es denunciar que esta situación no la generaron los trabajadores, que no son los empleados los que deben pagar la estulticia y los errores del sistema. Decir “No al paro” es frenar el genocidio lento pero implacable al que el sistema condena a millones de personas. Sabemos que podemos salir de esta crisis, sabemos que no pedimos la luna. Y sabemos que tenemos voz para usarla. Frente a la soberbia del sistema, invoquemos nuestro derecho a la crítica y nuestra protesta. Ellos no lo saben todo. Se han equivocado. Nos han engañado. No toleremos ser sus víctimas.

DEBATE . La presidenta del CGE cuestionó la existencia de proyectos educativos en las escuelas con docentes “a término fijo”

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El CGE desconvocó los cargos de Personal Unico por baja matrícula

Concursos ordinarios


Los vocales gremiales en el CGE expresaron su rechazo a la decisión del CGE de desconvocar los cargos a concursarse en escuelas de personal único, en el marco de los concursos ordinarios de ingreso, titularidad, reingreso, pase, traslado. Con el extraño argumento de la “baja matrícula”, se priva del derecho a titularizar a los docentes que se desempeñan en esas instituciones, casi todas del ámbito rural.

El conjunto de los vocales que integran el CGE en representación de los docentes expresó su rechazo a la decisión del CGE de excluir de los concursos ordinarios a los cargos de escuelas de personal único, por baja matrícula. Así se lo hicieron saber a la titular del organismo, Graciela Bar, en una nota que entregaron ayer, con la firma de los 12 vocales gremiales.
La “novedad” se conoció cuando el CGE sacó la Resolución 3665/09, que convoca los cargos que salen a concurso en el departamento Colón. Allí, bajo el título “cargos a no concursar por escasa matrícula” se incluye una lista de ocho escuelas de personal único de ese departamento.
Según se anticipó igual criterio se adoptará en toda la provincia, a medida que se emitan las resoluciones pertinentes para cada departamento.
En la nota que entregaron a la presidenta del CGE, los vocales gremiales señalan que: “La estabilidad laboral por medio de concursos, es un derecho consagrado en todas las normativas provinciales y logro de conquistas laborales de los trabajadores de la educación” y que “el régimen de Concursos de Antecedentes y la representación docente son pilares de la democratización del sistema educativo entrerriano y su principal fortaleza”.
Por otra parte, advierten que “la garantía del derecho a la educación por parte de las Leyes Nacionales y Provinciales de Educación consagran el acceso y permanencia en el sistema”, por lo cual la matricula “en términos estrictamente numéricos” no puede ser “un criterio a plantear en el momento de definir la estabilidad docente”.
En el mismo sentido, los vocales consideran que el criterio de desconvocatoria en función de una matrícula de 10 alumnos “sería cuanto menos inadecuado”, ya que en muchas de esas instituciones “la matricula crece y decrece a lo largo del año manteniendo una media estable”. Esto se debe, precisamente a la localización de estas unidades pedagógicas, mayoritariamente en zonas rurales o con grandes dificultades de acceso.
Finalmente, los representantes docentes en el Consejo reclaman que se revea el criterio adoptado y se concurse la totalidad de los cargos. Y señalan: “La estabilidad constituye la mejor forma de reforzar los lazos de inclusión que permitan una formación acorde a las definiciones de la política educativa para construir justicia e igualdad para todos los entrerrianos”.
Firman la nota Marina Furlong; Patricia Sanchez, Lucrecia Brasseur, Sergio Peralta, Nora Mian, Luis Gómez, Ma. Del Carmen Navarro, Mercedes Fernández, Laura Planas, Teresa Maye, Ma. Isabel Gómez y Susana Cogno.

Desde Agmer afirman que Bahl y Urribarri “son unos desvergonzados”

Dirigentes de AGMER afirmaron que el ánimo de los docentes tiene “mucha similitud con el último período de Montiel”. “Si no hay voluntad política del gobierno, vamos a demostrar que somos combativos”, dijeron.
El último congreso de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) -realizado el sábado 21- resolvió que el ciclo lectivo 2010 no comenzará el 1º de marzo próximo, tal como lo establecieron las autoridades de Educación. Con esa decisión, el conflicto que mantienen los docentes con el gobierno provincial –20 paros mediante- promete instalarse con más fuerza aún luego del receso estival, si no resulta viable una recomposición del salario, tal como los maestros exigen.

El pasado martes, en vísperas de la última medida de fuerza, AGMER emitió un duro documento pidiendo un “urgente cambio de tono y actitud” al gobierno provincial, advirtiendo, además, que “si nadie se toma en serio el reclamo de los trabajadores, el 2010 del justicialismo se parecerá al 2003 de Montiel”.