jueves, 25 de febrero de 2010

Agmer resolvió iniciar las clases pero declara “insuficiente y distorsiva” la propuesta salarial



El Congreso extraordinario de Agmer declaró que la oferta del Gobierno es “insuficiente y distorsiva” y se exige “la reapertura inmediata de la negociación salarial”. Los docentes resolvieron concurrir a las aulas el próximo lunes.

El Congreso extraordinario de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) determinó “recibir” la propuesta de incremento salarial presentada por el Gobierno provincial y concurrir el próximo lunes a las aulas para comenzar con el ciclo lectivo 2010.
Así se confirmó a Elonce.com por parte de representantes del gremio. Sin embargo, el congreso de la entidad declaró “insuficiente y distorsiva” la oferta de mejora salarial y se exige “la reapertura inmediata de la negociación salarial” para realizar un nuevo cálculo de los montos para que “todos sean remunerativos y bonificables”, se indicó.
También se reclamó “que se adelante la propuesta de julio” para el mes de mayo.
El cónclave continúa con otros temas.

martes, 23 de febrero de 2010

Anuncio salarial del gobierno

EL GOBIERNO OCULTÓ QUE HABÍA DECIDIDO INCREMENTAR EL ADICIONAL PARA MÍNIMO. ESTO NO TIENE EL AVAL SINDICAL.

Compañeros / as

Crónica del anuncio

El 1 de Febrero la CDC solicitó audiencia al PE para discutir la recomposición salarial para los trabajadores de la educación de la provincia de Entre Ríos.

El 16 de febrero fuimos convocados y no recibimos propuesta alguna por parte del gobierno hasta tanto se conociera la definición de la Paritaria Nacional.

El 17 de febrero asistimos a una reunión técnica donde el sindicato planteó la cuestión salarial, enmarcados en las resoluciones de congreso vigentes, y la misma fue dada por finalizada por el gobierno al conocerse el piso salarial nacional de $1740.

Este lunes, 22 de Febrero, nos vimos sorprendidos en la buena fe en nuestra disposición para negociar el aumento salarial, ya que el gobierno provincial anunció y entregó por escrito la pauta salarial a partir del 1° de marzo que se adjunta.

En la misma modifica el valor del punto índice (REMUNERATIVO Y BONIFICABLE) y el código 06 (SÓLO REMUNERATIVO), asimismo entregó simulaciones para algunos cargos.

Del análisis de la información brindada surge que además de lo que anunció públicamente, el gobierno INCREMENTARÍA el ADICIONAL PARA MÍNIMO (CÓD. 172 NO REMUNERATIVO NO BONIFICABLE) para llegar al mínimo inicial de bolsillo, hecho que fue confirmado telefónicamente por la presidenta del CGE y el contador Grifoni.

Con el monto que ha dispuesto el gobierno para incorporar al básico y al código 06 no se alcanza el mínimo Nacional, por lo que se ha encontrado que un 35% de este “aumento salarial” iría en el incremento el código 172, adicional para mínimo, lo que no fue expresado en la mesa de negociaciones ni en la comisión técnica ni en el material escrito entregado, quedando reflejada aquí la falta de seriedad al convocar a los gremios y dejando en evidencia que se ocultaron decisiones de política salarial anticonstitucionales y que son muy caras a las luchas docentes.

Analicemos en las asambleas toda la información, desde los aspectos cuantitativos y cualitativos.

jueves, 18 de febrero de 2010

Inconsulto e insuficiente

Rechazaron el acuerdo paritario por “inconsulto, insuficiente y distorsivo”
El Encuentro Confederal de organizaciones docentes, que se reunió este miércoles en Paraná, rechazó el acuerdo logrado en la paritaria nacional, por considerar que es inconsulto, insuficiente y distorsivo y porque además “avanza sobre el derecho social y político de la educación”, indicó a AIM la secretaria adjunta de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), Olga Hollmann, quien destacó que “en lo que compete a nuestro sindicato, aguardaremos la oferta del gobierno provincial para definir los pasos a seguir”.

AIM-18/2-Leer



DIRIGENTES DE GREMIOS DOCENTES DEL PAIS SE REUNIERON Y DEBATIERON EN PARANA - APF




El bachillerato pone fin al Polimodal

Reforma e incertidumbre. La Presidente llamó a los docentes a “completar los 180 días de clase”, aunque el inicio del ciclo lectivo peligra en los principales distritos. Las provincias advierten que no pueden pagar el aumento del 23,4% que acordó la Nación con los sindicatos.

martes, 16 de febrero de 2010

Respecto a las declaraciones de Bar sobre la oferta salarial del 13/02/2.010

Por Víctor Hutt
La presidente del CGE declara se “analizarán las perspectivas y las posibilidades financieras de la provincia”, esto no es así, nunca ha sido así, nunca nos han dado participación para conocer la economía de la provincia, en esas reuniones solo se habla de lo que los gobernantes han decidido invertir en educación, que está en función de la poca importancia estratégica que los gobernantes le dan a este tema. Nunca han permitido opinar democráticamente respecto a las posibilidades económicas, tanto es así que ni siquiera han dado participación o han tenido en cuenta las necesidades del sistema educativo en la discusión del presupuesto entrerriano, donde han intentado poner como temas más importantes que la educación la construcción de dos autódromos.
El pueblo debe saber que estas reuniones se hacen sobre un presupuesto ya definido en forma unilateral por este gobierno, en el que los docentes al menos intentamos participar de las deliberaciones en el congreso provincial y fuimos amenazados por patotas. En el tiempo que estuvimos alcanzó para darnos cuenta que ese debate, que lo pensábamos como el templo de la democracia, fue todo una ficción. Se votó la ley de leyes como es el presupuesto sin ningún tipo de debate, con oradores que no eran escuchados, con opositores que eran insultados. Continuar leyendo y opinar, para escribir en el foro es necesario registrarse y esperar unas horas la aprobación. Pongamos todos los temas en debate en este foro.
Click para leer completa nota del compañero Víctor Hutt.

lunes, 15 de febrero de 2010

¡¡Y llegó el momento que tanto habiamos esperado!!!

Para el martes 16 de febrero
El Gobierno convocó a los docentes

Finalmente, a primera hora de la tarde del miércoles AGMER recibió una convocatoria formal para una reunión en Casa de Gobierno, que será presidida –anticipa la invitación- por el ministro de Gobierno, Adán Bahl. El encuentro se fija para el martes 16 de febrero, a las 18 horas, en el Salón de los Gobernadores.

domingo, 14 de febrero de 2010

Malestar en la escuela

Malestar en la escuela


Los docentes han sido ninguneados, no solo en sus salarios, sino por un sistema que no concede estratégicamente a la educación un lugar preferencial en la construcción de los próximos años.


Gran parte de los maestros, los de las barriadas y la clase media en caída libre, se encontraron de pronto con los hijos de la crisis y de los quiebres familiares, de una sociedad fracturada transversalmente y dividida a cuchillo por las obras y las gracias de los predadores neoliberales de las últimas décadas.

La mayoría de nuestros docentes creen que la pedagogía es una forma de la ternura, que no sólo tienen que exponer sobre el misterio de las fracciones o el diseño de los octaedros.

Tienen que llamar al médico cuando los huesitos casi cortan la piel o el catarro sacude la panza o ese moretón hace pensar qué cosas terribles pasan entre las cuatro paredes de una casa. Ese maestro es imprescindible. Se convierte, con el edificio simbólico que es uno y todos a la vez, en el único referente real de un gran porcentaje de pibes. Es el docente apasionado, convencido, que siente la pizarra en el alma, que dejará huella en cada niño. Será semilla de otras pasiones. Y de otras certezas.

La escuela, ese edificio simbólico que es todos -desde la privilegiada del centro hasta la escuelita rural sin luz en el medio de la nada- es la matriz de todos los porvenires. Y es el cuenco que también puede anidar en sus curvas la vulneración de derechos. El de los pibes y pibas, a quienes la educación les falla y les llega de a gotas y nunca alcanza a todos y quedan muchos en el camino.

A quienes los docentes les faltan durante demasiados días al año y los niños que no saben de paritarias ni de salarios injustos, que encuentran semejante el perfeccionamiento al paro docente. Ellos no saben por qué y nadie les explica por qué y sólo les queda de vez en cuando el sabor dulzón del sueño interrumpido: el derecho que le asiste a los niños de adquirir palabras y conocimientos en el tiempo etáreo que le corresponde y que no son postergables.

Cuando las construcciones eran colectivas -en algún mojón de la historia lo fueron y no hay que olvidarlo- el debate acerca de por qué y cómo luchar cruzaba a la sociedad. Y se podía comprender al otro en su camino. O como decía Paulo Freire “la esperanza de que profesor y alumno podemos juntos igualmente resistir a los obstáculos que se oponen a nuestra alegría”. Reanudar ese debate es también discutir sobre la igualdad de derechos para todos. Especialmente, con la mirada apuntada hacia los más despojados.

A los que se vulnera con políticas de Estado pensadas para someter y disciplinar tratando de que las escuelas sean fábricas de niños, todos colocados en fila con el numerito de su valor social puesto en la espalda y buscando encontrar la clave genética diferencial de los niños de oro de los de hojalata.

Si pensamos como colectivo no abandonaremos en días clave, en horas clave. En los momentos clave de una vida que se modela en gran parte entre las paredes de ese gran edificio simbólico que es uno pero es todos. El pibe que ve alejarse a su maestro del vinculo que los une, que no lo incluye como sujeto prioritario en esa lucha necesaria, que lo deja solo cuando más lo necesita, ese pibe a veces se va. O a veces repite.

O a veces encuentra vacío de contenido aquello que le pintaron como el lugar donde se apilan los ladrillos del futuro.
Fuente: Agencia de noticias Pelota de Trapo (APT)

lunes, 8 de febrero de 2010

Al Gobernador de la Provincia de Entre Ríos Ciudadano Sergio Urribarri

Usted fue elegido gobernador por la mayoría de los entrerrianos y exige el respeto que su representación le otorga. Los trabajadores de la educación de Entre Ríos elegimos democráticamente a las conducciones de nuestro sindicato, y demandamos el mismo respeto. La actual Comisión Directiva Central de AGMER, mayor sindicato de la provincia de Entre Ríos, fue elegida dos veces por la docencia entrerriana y ha asumido un fuerte compromiso con la educación popular, además de adherir al sindicalismo clasista al cual el gobernador pretende atacar.

No entiende el ciudadano entrerriano Sergio Urribarri, que con sus palabras no nos ataca sino que reivindica nuestro proyecto sindical. Tenemos claro que hay mucho camino por recorrer, mucho debate que dar, mucha lucha por delante.

Este sindicato, junto a todas las organizaciones que definan seguir luchando por un país justo desde CTA y la Intersindical -que quisieron atacar, pero sólo lograron ver cómo seguía fortalecida en la unidad en la acción-, seguiremos luchando contra las políticas de ajuste al pueblo, a nuestros gurises, a sus padres, a las organizaciones que no se entregan.

Aunque muchos funcionarios ya hayan salido de vacaciones -vacaciones que los trabajadores no se pueden tomar-, aunque haya cerrado el año escolar, los docentes no dejamos de enseñar. Parece que el ciudadano Urribarri necesita un recuperatorio, y como siempre los docentes no esquivamos nuestra responsabilidad. Aquí van algunas enseñanzas de nuestra historia, que le pueden venir muy bien.

Sindicalismo clasista: Agustín Tosco consideraba que nada ni nadie podía sustituir a las asambleas, ellas eran superiores a los cuerpos directivos, y que la lucha no debía darse únicamente por las condiciones salariales. Podría calificarse a su ideología como antiimperialista, antipatronal y antiburócrata. Sr. Gobernador, ciudadano Sergio Urribarri, a ese sindicalismo adherimos.

"Para que todos juntos, trabajadores, estudiantes, hombres de todas las ideologías, de todas las religiones, con nuestras diferencias lógicas, sepamos unirnos para construir una sociedad más justa, donde el hombre no sea lobo del hombre, sino su compañero y su hermano".

(Agustín Tosco)

"Hago lo que hago porque quiero a la justicia. Si bien yo nací en una familia de pequeños propietarios y no he experimentado la injusticia que sufre tanta gente, tantos trabajadores, sé que no sólo lucha contra ella quien la padece, sino también quien la comprende. Claro que la represión la hemos sufrido nosotros también. Pero lo fundamental es que todos los que tenemos un concepto de justicia y equidad, debemos luchar para construir una nueva sociedad que permita al hombre salir de la enajenación a que lo conduce este sistema que afecta hasta el derecho de vivir. La mortalidad infantil, el analfabetismo, la deficiencia sanitaria, la falta de vivienda son parte de este sistema injusto".

(Agustín Tosco)

"Nadie combate la libertad; a lo sumo combate la libertad de los demás. La libertad ha existido siempre, pero unas veces como privilegio de algunos, otras veces como derecho de todos."

(Karl Marx)

"Por eso los venceremos. Porque aunque tengan dinero, privilegios, jerarquías, poder y riquezas no podrán ser nunca fanáticos. Porque no tienen corazón. Nosotros si.

Ellos no pueden ser idealistas, porque las ideas tienen su raíz en la inteligencia, pero los ideales tienen su pedestal en el corazón. No pueden ser fanáticos porque las sombras no pueden mirarse en el espejo del sol.

Frente a frente, ellos y nosotros, ellos con todas las fuerzas del mundo y nosotros con nuestro fanatismo, siempre venceremos nosotros.

Tenemos que convencernos para siempre: el mundo será de los pueblos si los pueblos decidimos enardecernos en el fuego sagrado del fanatismo. Quemarnos para poder quemar, sin escuchar la sirena de los mediocres y de los imbéciles que nos hablan de prudencia."

(Eva Perón)

(Fragmentos de "MI MENSAJE", testamento político de Eva Perón, para que las nuevas generaciones de argentinos y de compatriotas de nuestra Patria Grande, puedan comprender y diferenciar, en la hora actual, dónde están los compañeros, y quiénes son los enemigos de la Patria Justa, Libre, y Soberana).

Ejercer el Poder corrompe; someterse al Poder degrada

(Mikhail Bakunin)

Buscando lo imposible es que el hombre ha siempre realizado lo posible. Aquellos que se han "sabiamente" limitado a lo que le apareciera posible, no han nunca avanzado de un solo paso.

(Mikhail Bakunin)

”Sean capaces de sentir en lo más hondo cualquier injusticia cometida en contra de cualquier parte del mundo. Esa es la cualidad más linda de un revolucionario”.

(Che Guevara)

“Siempre creí que este país merecía ser distinto. Que un día íbamos a unirnos todos y el destino cambiaría. Recuerdo los barrios obreros de esta ciudad cuando llegábamos con las banderas rojas, y la gente se iba reuniendo y se iban logrando cosas. Cuando el partido socialista era una parte linda de la vida. Cuando las mujeres nos juntamos por primera vez y empezamos a pelear por nosotras…”.

(Alicia Moreau de Justo)

Luchadora incansable por los derechos humanos y la reivindicación del género femenino

“Queda mucho por hacer. ¿O no cree acaso que hay mucho por realizar para hacer al hombre? El enemigo que debemos combatir es tan potente, desde tanto tiempo es fuerte, aplastó a tanta pobre gente sin reprocharse nunca nada, que realmente, todo lo que se pueda hacer es poco.”

(Alicia Moreau de Justo)

Solamente una soberbia infinita le permitiría a usted, ciudadano Sergio Urribarri, borrar de la historia a estos hombres y mujeres que hicieron mucho por nuestros derechos y por sus derechos. Y usted no es así, usted es el gobernador.

No aprenda de lo peor de la historia que es "marcar" al que piensa distinto, asuma un compromiso histórico con la provincia que lo eligió y será estudiado en nuestras aulas como el gobernador que recuperó las históricas banderas del federalismo entrerriano y litoraleño exigiéndole al poder central, unitario los recursos que se generan con el suelo, el agua y la vida sus compatriotas entrerrianos.

Los docentes entrerrianos exigimos respeto a nuestras convicciones, no nos ataque por reclamar por nuestros derechos y los de nuestros alumnos.

Si quiere que le creamos cuando dice que respeta el derecho a huelga, no nos esquilme los magros salarios que nos paga con los ilegítimos descuentos.

Si quiere que le creamos cuando dice que "nos merecemos mucho más", no entregue los recursos de la provincia a la Nación ya que con esa plata podría tener en condiciones de seguridad e higiene las escuelas y los hospitales entrerrianos.

Señor Gobernador, ciudadano Sergio Urribarri, estamos dispuestos al diálogo, pero no nos convoque para contarnos "SU HISTORIA, SU REALIDAD". Estamos dispuestos a seguir enseñando, porque...

NO DEJAMOS DE ENSEÑAR, ENSEÑAMOS A LUCHAR.

Y en eso, usted y sus funcionarios, lamentablemente, van a recuperatorio.

domingo, 7 de febrero de 2010

Mierc 17 Feb - Encuentro Confederal Docente en Paraná

AGMER convoca a direcciones sindicales y organizaciones docentes de la Argentina para el Miércoles 17 de Febrero de 2010 en la Ciudad de Paraná a partir de las 10 horas en la sede de AGMER Rivadavia 114.

Los objetivos de la convocatoria son
nacionalizar y coordinar el conflicto docente en el marco del NO INICIO DEL CICLO LECTIVO 2010 por la recomposición y aumento salarial, defender los Sistemas Solidarios Generacionales de Jubilaciones, con el 82 % móvil, y la oposición a cualquier intento de armonizar los sistemas provinciales con el nacional, rechazar el pago de la deuda, ... , … leer documento completo

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