Los funcionarios del Consejo General de Educación (CGE), recibieron a los representantes de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), de la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) y del Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop) con quienes analizaron diferentes temas que hacen al sistema educativo entrerriano.
El encuentro fue encabezado por las vocales Graciela Maciel, Marta Irazábal de Landó y Soraya Flores y la representante de los docentes Susana María Cogno. En tanto, por los sindicatos participaron Sergio Bayona y Martín Almirón, por AMET; Liliana Dening, por Sadop, y Adriana Casevechie, por Agmer.
El primer punto del encuentro fue maestro del 1º año del ciclo básico común: opción y titularización. En este sentido, Maciel comentó cómo se ha ido gestando la normativa para regularizar la situación de éstos, teniendo en cuenta que se ha prorrogado la opción hasta el 14 de agosto mediante resolución 2340 del CGE.
En la oportunidad, se entregó a los presentes documentación sobre la resolución 1677/09 sobre procedimientos generales de opciones para la reubicación del maestro del 1º año del Ciclo Básico Común; la resolución 2110/09 sobre titularización de los docentes de 1º Año del Ciclo básico Común; la resolución 2173/09 y 2340/06 de prórroga de opción; la resolución 2026/09 sobre procedimientos generales de opciones para la reubicación del maestro del 1º año del Ciclo Básico Común de las Escuelas de Gestión Privada. También la resolución 2158/09 sobre organización de la Educación Primaria y Secundaria para Jóvenes y Adultos; anteproyectos de resolución de convocatoria a concurso de ingreso a todos aquellos maestros que se desempeñan en Trayectos C o D y proyecto de resolución de convocatoria a concurso de los maestros de Centros Educativos de la Modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos.
Otro tema planteado fue el anteproyecto de concurso extraordinario para maestros de centros educativos de adultos y el anteproyecto de concurso para ingreso de los maestros que se desempeñan en trayectos C y D de la modalidad de jóvenes y adultos.
Maciel señaló que los borradores se entregaron para que puedan ser consultados por los sindicatos y así recibir los aportes con las inquietudes de los docentes.
Por su parte, el director de Jóvenes y Adultos, Joel Spitzer, explicó que es intención generar una norma a partir del consenso de los docentes, en tanto que Maciel sugirió que se analice y se acerquen el lunes 10 de agosto, para que a su vez pueda ser tratado por las áreas pertinentes y en el seno del Consejo General de Educación.
También se dio lectura al anteproyecto de convocatoria a concurso extraordinario de ingreso y suplencias de los cargos de maestros de centros educativos de la modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos.
Posteriormente, tras la lectura de los requisitos para la titularización, Maciel y Spitzer explicaron la convocatoria a concurso para ingreso de los maestros que se desempeñan en Trayectos C y D de la modalidad de Jóvenes y Adultos.
Luego, la directora de Educación de Gestión Privada, Patricia Todoni, dio a conocer los alcances de la resolución Nº 2026/09, norma legal que se ha aprobado, en función de las características particulares de las Escuelas de Gestión Privada. Todoni explicó la situación de las escuelas privadas en cuanto a la implementación de la educación secundaria y de aquellas que han decidido no continuar con la escuela secundaria. Informó que se han realizado las reuniones correspondientes para garantizar el servicio a los alumnos, como así también la situación de los docentes.
Diseños curriculares
Otro de los temas planteados fue la implementación de los Lineamientos Curriculares. En este punto, Landó explicó que en el nivel inicial se han redactado los Lineamientos Curriculares. Respecto a Educación Primaria, apuntó que los técnicos están trabajando en los diseños curriculares, que estarán para el año 2010, pero que a su vez estos cuentan con los lineamientos curriculares ya redactados, por eso que se están tomando mayor tiempo para su elaboración.
El director de Adultos, explicó que en Primaria de Adultos se está trabajando con los insumos finales para el borrador del diseño curricular y que luego será puesto a consideración de los docentes y Landó adelantó que se está trabajando para implementarlos en el 2010.
La directora de Educación Secundaria, Mercedes Roudes, apuntó que Secundaria ya tiene los Lineamientos Preliminares del Ciclo Básico, que se está trabajando con los documentos Nº 3 y próximamente se entregará el documento Nº 4 referente a Evaluación, con el cual se cierra esta etapa de la resignificación de las Escuelas Secundarias. Explicó que se está trabajando en el Espacio Juventud, Participación y Ciudadanía y hace saber que el día martes 4 de agosto se realizará un encuentro para la presentación de este espacio.
Roudes explicó cómo se piensa la Escuela Secundaria de Adultos y Maciel agregó que para Adultos se ha fijado una duración de tres años, pero que habrá escuelas que por su identidad solicitaron continuar con planes de duración de cuatro años. Respecto al Ciclo Orientado, en principio se trabajarán con tres o cuatro orientaciones, y dentro de éstas las especializaciones. Señaló que se está pensando que en el 2010 comenzarán con las escuelas que quieran implementar ese proceso y que esto, a su vez, se acompañará con la implementación de la figura del “ex profesor por cargo” y pensando en la posibilidad de que en el 2011 puedan estar todas las escuelas implementando el Ciclo Orientado.
En tanto, el director de Educación Técnico Profesional, Javier José, explicó que en las escuelas dependientes de la dirección se avanzó con la implementación del Ciclo Básico Común y el 1º año del Ciclo Superior. También señaló que se trabajó con la homologación de los títulos para que tengan reconocimiento de la validez nacional. Además, expresó que se acuerdan dinámicas de trabajo en el Copetyper.
Precisó que las 29 especialidades que poseen las escuelas de la modalidad están contempladas en la resolución 609/09. Manifestó, también, que las prácticas profesionalizantes se aplicarán a partir del año 2010. Hizo saber que las capacitaciones son específicas, con docentes nominados que se hacen en la provincia en los lugares que tienen el equipamiento específico.
Educación Superior
Seguidamente, la vocal Soraya Flores explicó que en educación superior se está priorizando el trabajo desde la dirección en tres líneas: mayor institucionalización, mayor formación hacia el interior y mayor cuidado de la trayectoria biográfica académica del estudiante. Indicó que el reglamento académico marco de los institutos está estipulado en una normativa y añadió que se han implementando los diseños curriculares de inicial y primaria; además, se está redactando los diseños de Educación Artística, Educación Física y Música.
Adelantó que en el 2º cuatrimestre se priorizará el trabajo con las residencias. Se van a implementar consejos evaluadores, mediante la creación un registro provincial para evaluar a quienes se presenten a cubrir cátedras a cargos de ingresos de los Institutos de Formación Docente, que serán pagos y estarán fiscalizados por veedores. Informó, además, que funcionarán los consejos directivos mediante actos eleccionarios.
Por otro lado, informó que se está trabajando en la valoración de los antecedentes culturales hoy establecidos en la resolución 1972/90 y que pasarán a llamarse antecedentes académicos. Landó informó que se está trabajando en comisión en la reglamentación de concursos de los distintos niveles para que luego se dé la discusión al interior del Consejo de Educación.
Por último, ante la consulta por parte de representante de AMET sobre la estabilidad de lo docentes de escuelas secundarias de adultos, Maciel señaló que “se garantizará la estabilidad de los docentes y que ya se ha expresado mediante Circular Nº 7/08 CGE”.
viernes, 31 de julio de 2009
eEl nuevo ministro contra los docentes
El nuevo ministro de educación, Alberto Sileoni, entró al Kircherismo de la mano de Daniel Filmus. Antes trabajó con Telerman, de ministro en la Capital y secundó a Oporto en la DGCyE bonaerense en el gobierno de Felipe Solá. Con ese “prontuario” no es de extrañar cuáles fueron sus primeras declaraciones. Nada sobre cómo evitar que la pandemia de la gripe A se expanda en las escuelas o los bajos salarios docentes y cómo mejorar la calidad educativa. En cambio, dijo: «Me gustaría bajar la conflictividad gremial docente... es un tema de cultura gremial... Hay que quitarle crispación a la discusión salarial... Creo que el paro es una metodología agotada...».
Mientras no haya aumento del presupuesto educativo, seguirán los problemas de suspensión de clases por escuelas en pésimo estado o conflictos salariales, aunque este personaje no quiera docentes, sino “esclavos modernos”.
Mientras no haya aumento del presupuesto educativo, seguirán los problemas de suspensión de clases por escuelas en pésimo estado o conflictos salariales, aunque este personaje no quiera docentes, sino “esclavos modernos”.
El virus de las multinacionales
(clic en titulo para ampliar)
La extensión de la pandemia de la Gripe A H1N1 continúa en aumento. Por estos días, el centro de la preocupación mundial gira en torno a las nuevas cepas o mutaciones del virus que pueden hacerlo más resistente. Y a la limitada capacidad de los laboratorios multinacionales, dueños de las patentes, para producir y proveer vacunas y elementos de diagnóstico y tratamiento.
El laboratorio suizo Roche hace fabulosas ganancias con el Tamiflú
El laboratorio suizo Roche hace fabulosas ganancias con el Tamiflú
En Argentina las cifras oficiales sobre las muertes siguen ocultando la verdad. Son numerosas las denuncias en este sentido. En una conferencia de prensa, varias organizaciones de trabajadores de distintos gremios reunidas el 22/7 en el hospital Garrahan, señalaron: “¿Cómo puede haber siete muertos en el Garrahan, y sólo quince en toda la Ciudad de Buenos Aires?”sigue...
La extensión de la pandemia de la Gripe A H1N1 continúa en aumento. Por estos días, el centro de la preocupación mundial gira en torno a las nuevas cepas o mutaciones del virus que pueden hacerlo más resistente. Y a la limitada capacidad de los laboratorios multinacionales, dueños de las patentes, para producir y proveer vacunas y elementos de diagnóstico y tratamiento.
El laboratorio suizo Roche hace fabulosas ganancias con el Tamiflú
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En Argentina las cifras oficiales sobre las muertes siguen ocultando la verdad. Son numerosas las denuncias en este sentido. En una conferencia de prensa, varias organizaciones de trabajadores de distintos gremios reunidas el 22/7 en el hospital Garrahan, señalaron: “¿Cómo puede haber siete muertos en el Garrahan, y sólo quince en toda la Ciudad de Buenos Aires?”sigue...
AGMER NO HARÁ PARO DE ACTIVIDADES, PERO MAÑANA REALIZARA UNA JORNADA PROVINCIAL DE PROTESTA.
– Tras doce horas de “debate intenso”, el Congreso Provincial de la Asociación del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) definió no realizar paros de actividades, informó a APF la secretaria Adjunta del gremio, Olga Hollman • En el cónclave se resolvió realizar mañana y el 12 de agosto “una jornada provincial de protesta para denunciar las condiciones deplorables en las que se está enseñando y aprendiendo”, señaló • Según advirtió la dirigente, “el hecho de que no se haya decidido hacer paros de ninguna manera implica un retroceso en la lucha”.
El CXL Congreso Extraordinario de Agmer, que comenzó a sesionar pasadas las 10 horas en la Escuela Hogar Eva Perón, de Paraná (Don Bosco 749), recién terminó de debatir cerca de las 22.
Tras un “intenso debate”, el cónclave decidió no llevar a cabo medidas de acción directa, es decir, paro de actividades.
“Mañana se realizará una jornada provincial de protesta para denunciar todos los problemas de infraestructura que hay en las escuelas y las condiciones de insalubridad en las que se enseña y se aprende”, señaló.
La jornada consiste “en charlar y debatir con los padres, y hacerle conocer a la comunidad las condiciones deplorables en las que estamos trabajando”, manifestó, al tiempo que aclaró que “tal protesta no implica la suspensión de actividades”.
En tanto, la dirigente adelantó que “el 12 de agosto se harán acciones departamentales para debatir sobre las condiciones de trabajo”.
“Tras un debate muy extenso, duro e interesante estas son algunas conclusiones a las que se arribaron”, señaló.
Consultada por esta Agencia, Hollman advirtió que “el hecho de que no se haya decidido hacer paros de ninguna manera implica un retroceso en la lucha”.
“Consideramos que las medidas de acción directa es una de las tantas modalidades de protesta, pero que hoy necesitamos estar presentes en las escuelas para socializar con los alumnos y los padres las condiciones en las que estamos trabajando”, concluyó.
El CXL Congreso Extraordinario de Agmer, que comenzó a sesionar pasadas las 10 horas en la Escuela Hogar Eva Perón, de Paraná (Don Bosco 749), recién terminó de debatir cerca de las 22.
Tras un “intenso debate”, el cónclave decidió no llevar a cabo medidas de acción directa, es decir, paro de actividades.
“Mañana se realizará una jornada provincial de protesta para denunciar todos los problemas de infraestructura que hay en las escuelas y las condiciones de insalubridad en las que se enseña y se aprende”, señaló.
La jornada consiste “en charlar y debatir con los padres, y hacerle conocer a la comunidad las condiciones deplorables en las que estamos trabajando”, manifestó, al tiempo que aclaró que “tal protesta no implica la suspensión de actividades”.
En tanto, la dirigente adelantó que “el 12 de agosto se harán acciones departamentales para debatir sobre las condiciones de trabajo”.
“Tras un debate muy extenso, duro e interesante estas son algunas conclusiones a las que se arribaron”, señaló.
Consultada por esta Agencia, Hollman advirtió que “el hecho de que no se haya decidido hacer paros de ninguna manera implica un retroceso en la lucha”.
“Consideramos que las medidas de acción directa es una de las tantas modalidades de protesta, pero que hoy necesitamos estar presentes en las escuelas para socializar con los alumnos y los padres las condiciones en las que estamos trabajando”, concluyó.
Habilitarán a tener más de un cargo docente
»Vía de excepción
El Consejo General de Educación (CGE) habilitará una vía de excepción para la cobertura de cargos docentes que queden vacantes como consecuencia del incremento en el número de licencias que se producirán con la vuelta a clase de los alumnos, mañana, frente a la posibilidad de riesgo de transmisión del virus de la Gripe A.
La resolución Nº 2.355 del Consejo de Educación concedió una licencia especial con goce de haberes hasta el 31 de agosto a “aquellos docentes incluidos en los denominados grupos de riesgo, (gripe, tratamiento oncológico, asma o bronquitis, diabetes, lupus, renales crónicos, VIH (sin certificado específico), pacientes inmunodeprimidos y mujeres embarazadas.
Hasta ayer en Educación no había todavía un panorama cierto de cuánto será finalmente el número de vacantes que se deberán cubrir –el dato recién se conocería el próximo lunes—aunque estiman que será alto, aunque esa realidad choca con un panorama preocupante: la crítica escasez de docentes para cubrir los cargos de maestros de grado, hecho que en períodos normales se da con más crudeza en el departamento Gualeguay.
EXCEPTUADOS
La vía para resolver esa situación es una de excepción: apelar al artículo 40º de la Constitución de Entre Ríos que permite flexibilizar la normativa que impide a los docentes acumular más de un cargo. “Vamos a contar con un régimen de excepción que permitirá al docente acumular más de un cargo, y lo vamos a hacer por vía de excepción, porque tenemos problemas en cubrir vacantes en el nivel primario”, admitió Roberto Matteoda, titular de la Dirección Departamental de Educación de Paraná.
La Constitución, en su artículo 40º, fija que los agentes del Estado “no podrá podrán acumularse en una misma persona dos o más empleos, aunque el uno sea de la Provincia y el otro de la Nación, municipio o comuna con excepción de los del magisterio y los de carácter profesional técnico cuando la escasez del personal haga necesaria la acumulación. Fuera de estos casos, la aceptación del nuevo empleo hace caducar el anterior”.
De acuerdo a lo que explicó Matteoda a EL DIARIO ese régimen de excepción no es nuevo, sino que ya en 2008 se ha aplicado. Pero para eso se deben cumplir algunos pasos: publicar la convocatoria en un medio del departamento, y en otros dos departamentos vecinos a la convocatoria docente, y al cabo de tres convocatorias declaradas desiertas, se puede apelar a esa vía de excepción.
CRITICAS
Susana Cogno, vocal gremial del CGE, dijo que la vía de excepción se aplica “en el 90 % de los casos en cargos de maestro de grado, que es donde hay más dificultades para las coberturas. Esto nos da cuenta de que evidentemente estamos frente a un grave problema en la formación docente”.
—¿Hay condiciones que llevan a esa situación?
—Esto revela que la gente no elige la docencia, y esto es así por una serie de cuestiones, la principal, la precariedad laboral y salarial. Hay departamentos de la provincia donde los institutos de formación no cuentan con la cantidad de egresados que permitan satisfacer la demanda local de docentes. En los últimos años hubo una desatención del Estado a lo que tiene que ver con la formación docente, con definir políticas de formación. Pero además, está la cuestión del conflicto no resuelto con los docentes. El salario es escaso, y las condiciones de vulnerabilidad del trabajo llevan a que la gente resuelva no elegir la carrera docente.
—¿Se resuelve ahora permitiendo al docente acumular más de un cargo?
—Exacto. Pero nosotros nunca hemos avalado que la resolución del conflicto sea por acumulación de trabajo. Reclamamos que haya definición de políticas claras de recuperación de la formación docente, que además lleven a elevar el prestigio social del docente y eso va a venir cuando se le dé importancia al salario que cobra ese docente. Esta situación de emergencia que plantea la Gripe A nos pone en frente la difícil situación laboral del docente, y cómo afecta su salud. No por nada hay tantos pedidos de licencia ahora.
El Consejo General de Educación (CGE) habilitará una vía de excepción para la cobertura de cargos docentes que queden vacantes como consecuencia del incremento en el número de licencias que se producirán con la vuelta a clase de los alumnos, mañana, frente a la posibilidad de riesgo de transmisión del virus de la Gripe A.
La resolución Nº 2.355 del Consejo de Educación concedió una licencia especial con goce de haberes hasta el 31 de agosto a “aquellos docentes incluidos en los denominados grupos de riesgo, (gripe, tratamiento oncológico, asma o bronquitis, diabetes, lupus, renales crónicos, VIH (sin certificado específico), pacientes inmunodeprimidos y mujeres embarazadas.
Hasta ayer en Educación no había todavía un panorama cierto de cuánto será finalmente el número de vacantes que se deberán cubrir –el dato recién se conocería el próximo lunes—aunque estiman que será alto, aunque esa realidad choca con un panorama preocupante: la crítica escasez de docentes para cubrir los cargos de maestros de grado, hecho que en períodos normales se da con más crudeza en el departamento Gualeguay.
EXCEPTUADOS
La vía para resolver esa situación es una de excepción: apelar al artículo 40º de la Constitución de Entre Ríos que permite flexibilizar la normativa que impide a los docentes acumular más de un cargo. “Vamos a contar con un régimen de excepción que permitirá al docente acumular más de un cargo, y lo vamos a hacer por vía de excepción, porque tenemos problemas en cubrir vacantes en el nivel primario”, admitió Roberto Matteoda, titular de la Dirección Departamental de Educación de Paraná.
La Constitución, en su artículo 40º, fija que los agentes del Estado “no podrá podrán acumularse en una misma persona dos o más empleos, aunque el uno sea de la Provincia y el otro de la Nación, municipio o comuna con excepción de los del magisterio y los de carácter profesional técnico cuando la escasez del personal haga necesaria la acumulación. Fuera de estos casos, la aceptación del nuevo empleo hace caducar el anterior”.
De acuerdo a lo que explicó Matteoda a EL DIARIO ese régimen de excepción no es nuevo, sino que ya en 2008 se ha aplicado. Pero para eso se deben cumplir algunos pasos: publicar la convocatoria en un medio del departamento, y en otros dos departamentos vecinos a la convocatoria docente, y al cabo de tres convocatorias declaradas desiertas, se puede apelar a esa vía de excepción.
CRITICAS
Susana Cogno, vocal gremial del CGE, dijo que la vía de excepción se aplica “en el 90 % de los casos en cargos de maestro de grado, que es donde hay más dificultades para las coberturas. Esto nos da cuenta de que evidentemente estamos frente a un grave problema en la formación docente”.
—¿Hay condiciones que llevan a esa situación?
—Esto revela que la gente no elige la docencia, y esto es así por una serie de cuestiones, la principal, la precariedad laboral y salarial. Hay departamentos de la provincia donde los institutos de formación no cuentan con la cantidad de egresados que permitan satisfacer la demanda local de docentes. En los últimos años hubo una desatención del Estado a lo que tiene que ver con la formación docente, con definir políticas de formación. Pero además, está la cuestión del conflicto no resuelto con los docentes. El salario es escaso, y las condiciones de vulnerabilidad del trabajo llevan a que la gente resuelva no elegir la carrera docente.
—¿Se resuelve ahora permitiendo al docente acumular más de un cargo?
—Exacto. Pero nosotros nunca hemos avalado que la resolución del conflicto sea por acumulación de trabajo. Reclamamos que haya definición de políticas claras de recuperación de la formación docente, que además lleven a elevar el prestigio social del docente y eso va a venir cuando se le dé importancia al salario que cobra ese docente. Esta situación de emergencia que plantea la Gripe A nos pone en frente la difícil situación laboral del docente, y cómo afecta su salud. No por nada hay tantos pedidos de licencia ahora.
AGMER declaró la “emergencia social, educativa y sanitaria”
Análisis
AMET exigirá al gobierno la reapertura de la discusión salarial
AGMER retoma las clases en las escuelas de Entre Ríos, aunque declaró la “emergencia social, educativa y sanitaria”
Click sobre la imagen para Ampliar
El secretario general de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), César Baudino, informó que el congreso provincial decidió reiniciar las actividades en los establecimientos educativos, aunque aclaró que en muchas escuelas las actividades no comenzarán “por la falta de seguridad, higiene e infraestructura”. Además, el cónclave que sesionó en la Escuela Hogar Eva Perón de Paraná acordó convocar a una movilización el 12 de agosto, declaró la “emergencia social, educativa, alimentaria y sanitaria” y ratificó que se plegará el 7 de agosto a la jornada de lucha convocada por la Central de los Trabajadores de la Argentina (CTA). “Esto no significa que el gremio abandona la luchan sino que vamos a pelear con la comunidad”, aclaró. Por su parte, la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) hará una jornada de protesta en el reinicio de las clases, controlará el cumplimiento de las medidas de higiene en los edificios escolares y pedirá al gobierno la reapertura de la discusión salarial, informaron a ANALISIS DIGITAL desde el gremio.
Análisis
AMET exigirá al gobierno la reapertura de la discusión salarial
AGMER retoma las clases en las escuelas de Entre Ríos, aunque declaró la “emergencia social, educativa y sanitaria”
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El secretario general de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), César Baudino, informó que el congreso provincial decidió reiniciar las actividades en los establecimientos educativos, aunque aclaró que en muchas escuelas las actividades no comenzarán “por la falta de seguridad, higiene e infraestructura”. Además, el cónclave que sesionó en la Escuela Hogar Eva Perón de Paraná acordó convocar a una movilización el 12 de agosto, declaró la “emergencia social, educativa, alimentaria y sanitaria” y ratificó que se plegará el 7 de agosto a la jornada de lucha convocada por la Central de los Trabajadores de la Argentina (CTA). “Esto no significa que el gremio abandona la luchan sino que vamos a pelear con la comunidad”, aclaró. Por su parte, la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) hará una jornada de protesta en el reinicio de las clases, controlará el cumplimiento de las medidas de higiene en los edificios escolares y pedirá al gobierno la reapertura de la discusión salarial, informaron a ANALISIS DIGITAL desde el gremio.
miércoles, 29 de julio de 2009
martes, 28 de julio de 2009
En este rincón el articulo 24 de nuestra constitución, en el otro:Busti
EL problema fundamental de la ciudadania está precisamente en la definición de ciudadnia, que es ni mas ni menos que conocer y ejercer los derechos y las obligaciones,Ejercer la ciudadanía es un trabajo diario, cotidiano, que comienza con la convicción de ser sujetos de derecho; pero para lograr eso debemos autocomprendernos como sujetos valiosos,cuestion altamente dificil cuando se ha nacido y vivido en condiciones infrahumanas,lamentablemente,a esta pobre gente les va a resultar muy dificil sentir que merece vivr dignamente y tiene el derecho de exigir para si condiciones dignas que le aseguren una vida plena. La felicidad tambien es un derecho para todos y no solo para los privilegiados.En cuanto a esto ultimo el sr. que cito a continuacion deberia sentir un poco de verguenza y aunque mas no sea sentir que es muy injusto y hasta tremendamente aburrido ser feliz en soledad,(aunque ya no estoy tan seguro de esta afirmación) . El presidente de la Cámara de Diputados de la Provincia, Jorge Busti, afirmó que la Legislatura “está dispuesta a tratar la reglamentación del Artículo Nº 24”, pero aclaró que hay que atenerse “a los procedimientos lógicos de la Legislatura” y advirtió que no aceptarán “extorsiones”. A su vez, consideró que el 24 (que establece que el Estado provincial debe asegurar un ingreso mínimo indispensable en situaciones de falta de empleo regular).pero no se puede a cualquier costo, hay que mantener el equilibrio fiscal a cualquier costo(aún el del hambre del pueblo) .Finalmente el ex mandatario entrerriano coincidió con el intendente de Concordia, Gustavo Bordet, en que “la ocupación de la sede de la Cafesg no es la mejor manera de exigir tratamiento de normas constitucionales que continúan realizándose conforme a un plan ordenado del trabajo legislativo”. "resistir y desobedecer tambien son derechos",a lo que hay que agregar que los tiempos de la necesidad de la gente no corren a la misma velocidad que las "voluntudades de estos personeros del dolor". El hambre es hoy, el frío es hoy,la indignidad y con todo esto la infelicidad es hoy.
César Baudino, de AGMER Entre Ríos, vendrá mañana a apoyar la toma de CAFESG La Seccional Concordia del gremio ratificó su “total apoyo” a la protesta
“Este tema se discutió en el seno de la seccional y resolvimos darle el apoyo porque nosotros creemos que desde distintos lugares se sale en apoyo de todos”, argumentó Gustavo Mecca, secretario de Educación de AGMER Concordia.”Esta gente está sufriendo los avatares de la desocupación y en estos momentos el frío”, añadió en declaraciones al programa “El Informador” (Oíd Mortales Radio).
Mecca ratificó que desde el gremio “ayudamos con alimentos desde hace algunos días”, al grupo apostado en el interior del edificio sede del organismo regional de Salto Grande. “Nuestros apoyo es total, no en cuanto a dinero sino en cuanto a alimentos”, dijo.
Enmarcando que “nosotros estamos de acuerdo con el artículo 24 de la Constitución Provincial, confirmó además que “mañana estaría el secretario general de AGMER Entre Ríos (César Baudino), aquí en Concordia, a la mañana”.
Diario Río Uruguay-Leer
Ayer la seccional Concordia de AGMER aportó alimentos y un baño químico
AGMER apoya a desocupados que reclaman en CAFESG y mañana “posiblemente” Baudino los visite
Mientras continúa la toma de las instalaciones de CAFESG (Comisión Administradora de Fondos Especiales de Salto Grande) por parte de un grupo de desocupados y el directorio del organismo decidió suspender todas las actividades, la seccional Concordia de AGMER hizo conocer su apoyo al reclamo de reglamentación del art. 24 de la nueva Constitución Provincial. En diálogo con DIARIOJUNIO el secretario General de ese gremio, Miguel Stegbañer dijo que “posiblemente” mañana, Cesar Baudino (titular del gremio en el orden provincial) visite a los desocupados. Es que, para mañana y por motivos gremiales (está prevista la realización de un taller de delegados y una reunión con la seccional de Chajarí) se espera la visita a Concordia del secretario general. Por lo pronto integrantes de AGMER Concordia se hicieron presentes ayer en el edificio de CAFESG y, solidarios con la protesta, llevaron alimentos y un baño químico para los que permanecen fuera del edificio. Stegbañer se preocupó por separar la paja del trigo, aclarando que ellos no apoyan a una persona (en este caso el cuestionado Juan Retamar) sino la necesidad de poner en debate “la asignación universal por hijo”. Señaló que “los hijos de quienes están protestando allí son nuestros alumnos”. Asimismo remarcó que lo importante es “el fondo de la cuestión que es la problemática laboral” y que “no hemos hecho una valoración sobre la toma del edificio, pero entendemos que CAFESG es el símbolo político del gobierno y entendemos que, a veces, cuando no se hace ruido no se es escuchado”.
Click sobre la imagen para Ampliar
CARTA de AGMER Concordia a los ciudadanos de Entre Ríos
Desde el miércoles 22 de julio en la ciudad de Concordia un grupo de medio centenar de jefas y jefes de familia se instalaron pacíficamente en la sede de la CAFESG. Tras el reclamo de la reglamentación del art. 24 de la nueva Constitución Provincial.
Como la punta del iceberg estas personas, nuevamente, ponen de manifiesto de una manera concreta la situación paupérrima-desesperante, de cientos de familias que viven la trágica pobreza.
La degradación es tan profunda y abarcativa que desborda los valores humanos.
Vivimos en un país en el cual el problema de la desigualdad continua agravándose, quienes acostumbramos a observar la realidad mas en profundidad, no nos quedamos con lo que se ve en la superficie. Podemos asegurar que la distribución de la riqueza es materia pendiente. Según el INDEC hoy el 10% de los argentinos recibe 30 veces más que el sector más pobre.
Diario Junio-Leer
Mecca ratificó que desde el gremio “ayudamos con alimentos desde hace algunos días”, al grupo apostado en el interior del edificio sede del organismo regional de Salto Grande. “Nuestros apoyo es total, no en cuanto a dinero sino en cuanto a alimentos”, dijo.
Enmarcando que “nosotros estamos de acuerdo con el artículo 24 de la Constitución Provincial, confirmó además que “mañana estaría el secretario general de AGMER Entre Ríos (César Baudino), aquí en Concordia, a la mañana”.
Diario Río Uruguay-Leer
Ayer la seccional Concordia de AGMER aportó alimentos y un baño químico
AGMER apoya a desocupados que reclaman en CAFESG y mañana “posiblemente” Baudino los visite
Mientras continúa la toma de las instalaciones de CAFESG (Comisión Administradora de Fondos Especiales de Salto Grande) por parte de un grupo de desocupados y el directorio del organismo decidió suspender todas las actividades, la seccional Concordia de AGMER hizo conocer su apoyo al reclamo de reglamentación del art. 24 de la nueva Constitución Provincial. En diálogo con DIARIOJUNIO el secretario General de ese gremio, Miguel Stegbañer dijo que “posiblemente” mañana, Cesar Baudino (titular del gremio en el orden provincial) visite a los desocupados. Es que, para mañana y por motivos gremiales (está prevista la realización de un taller de delegados y una reunión con la seccional de Chajarí) se espera la visita a Concordia del secretario general. Por lo pronto integrantes de AGMER Concordia se hicieron presentes ayer en el edificio de CAFESG y, solidarios con la protesta, llevaron alimentos y un baño químico para los que permanecen fuera del edificio. Stegbañer se preocupó por separar la paja del trigo, aclarando que ellos no apoyan a una persona (en este caso el cuestionado Juan Retamar) sino la necesidad de poner en debate “la asignación universal por hijo”. Señaló que “los hijos de quienes están protestando allí son nuestros alumnos”. Asimismo remarcó que lo importante es “el fondo de la cuestión que es la problemática laboral” y que “no hemos hecho una valoración sobre la toma del edificio, pero entendemos que CAFESG es el símbolo político del gobierno y entendemos que, a veces, cuando no se hace ruido no se es escuchado”.
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CARTA de AGMER Concordia a los ciudadanos de Entre Ríos
Desde el miércoles 22 de julio en la ciudad de Concordia un grupo de medio centenar de jefas y jefes de familia se instalaron pacíficamente en la sede de la CAFESG. Tras el reclamo de la reglamentación del art. 24 de la nueva Constitución Provincial.
Como la punta del iceberg estas personas, nuevamente, ponen de manifiesto de una manera concreta la situación paupérrima-desesperante, de cientos de familias que viven la trágica pobreza.
La degradación es tan profunda y abarcativa que desborda los valores humanos.
Vivimos en un país en el cual el problema de la desigualdad continua agravándose, quienes acostumbramos a observar la realidad mas en profundidad, no nos quedamos con lo que se ve en la superficie. Podemos asegurar que la distribución de la riqueza es materia pendiente. Según el INDEC hoy el 10% de los argentinos recibe 30 veces más que el sector más pobre.
Diario Junio-Leer
Asamblea docente en nuestra filial!!! mañana asamblea en las escuelas de 2 horas por turno,los esperamos compañeros!!
Los docentes realizarán hoy una asamblea “En las escuelas siguen faltando elementos para higiene y dinero para los comedores
Liliana Forastieri.
La secretaria general de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) seccional La Paz, Liliana Forastieri, expresó que “los compañeros están volviendo a clases, pero las condiciones no han variado en cuanto a lo sanitario, sabemos que en las escuelas siguen faltando los elementos indispensables para la higiene”. Además afirmó que “se abonó solamente el 50 por ciento de la partida de julio para el comedor”.
Forastieri dijo que “los comedores escolares siguen funcionando, pero hasta el momento las escuelas no han recibido el dinero correspondiente”, aseveró.
Los docentes de la seccional La Paz realizarán una asamblea este martes a las 15.00 en la sede de calle España 1242. En la misma se informará y analizará la situación actual de la escuela pública “ante la falta de respuestas del gobierno provincial”.
“Es sumamente importante juntarnos para resolver nuestros pasos con la participación de todos”, expresaron desde AGMER. Fuente: FM Río La Paz.
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Liliana Forastieri.
La secretaria general de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) seccional La Paz, Liliana Forastieri, expresó que “los compañeros están volviendo a clases, pero las condiciones no han variado en cuanto a lo sanitario, sabemos que en las escuelas siguen faltando los elementos indispensables para la higiene”. Además afirmó que “se abonó solamente el 50 por ciento de la partida de julio para el comedor”.
Forastieri dijo que “los comedores escolares siguen funcionando, pero hasta el momento las escuelas no han recibido el dinero correspondiente”, aseveró.
Los docentes de la seccional La Paz realizarán una asamblea este martes a las 15.00 en la sede de calle España 1242. En la misma se informará y analizará la situación actual de la escuela pública “ante la falta de respuestas del gobierno provincial”.
“Es sumamente importante juntarnos para resolver nuestros pasos con la participación de todos”, expresaron desde AGMER. Fuente: FM Río La Paz.
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| AGMER BOVRIL |
domingo, 26 de julio de 2009
Tomado de Agmer Maria Grande
Archivo Foro Artiguista Entrerriano:
"Art. 4 - Como el objeto y fin del Gobierno debe ser conservar la igualdad, libertad y seguridad de los ciudadanos y de los Pueblos, cada Provincia formará su gobierno bajo esas bases, a más del Gobierno Supremo de la Nación."
INSTRUCCIONES DEL XIII-Nacimiento del Federalismo
Congreso Artiguista de Tres Cruces
Abril de 1813
Publicado por Actividad Siglo XXI en 11:28 0 comentarios
Opinión - Por Mauricio Castaldo (*)
Gualeguaychú
www.docentesentrerrianos.com
LUCHEMOS POR LA AUTONOMÍA ENTRERRIANA Y
LA DISTRIBUCIÓN FEDERAL DE LA RIQUEZA
“Art. 7 - El Gobierno Supremo entenderá solamente en los
negocios generales del Estado. El resto es peculiar al
gobierno de cada Provincia.”
INSTRUCCIONES DEL XIII-Nacimiento del Federalismo
Congreso Artiguista de Tres Cruces
Abril de 1813
Mientras el gobierno de Urribarri entrega el 75% de la recaudación y la riqueza de los entrerrianos al gobierno nacional y planea, absurda e infamemente, endeudar más a Entre Ríos para hacer obras públicas -tal el caso del mediáticamente anunciado puente Paraná-Santa Fe-, crecen los rumores de próxima circulación de bonos y el pueblo se enferma y se muere, totalmente desprotegido y dejado -por obra y gracia de las destructivas políticas de ajuste neoliberal que continúan- a la buena de Dios o del sálvese quien pueda.
Mientras el kirchnerismo entrerriano le entrega nuestra provincia al gobierno nacional para que éste le entregue los recursos de todos al Club de París, a la General Motors -con un “préstamo” de ANSES- y al capital multinacional concentrado neocolonial, los funcionarios provinciales hablan de “ser inteligentes” y de que “plata no hay”.
Si no doblamos la apuesta en la unidad y la lucha, si no fortalecemos la consciencia y el coraje, ésto va a ir cada vez peor. El pueblo de Gualeguaychú, en la 14 y en el Puente, le ha mostrado un camino a todos los entrerrianos. Debemos forjar la unidad y la coordinación intersectorial popular entrerriana para profundizar la lucha por la autonomía federal y la distribución real -y para abajo- de la riqueza.
Debemos recuperar lo que es nuestro, con la lucha, no bajando la cabeza. Si alguna vez el gobierno nacional -Néstor Kirchner recién electo presidente- tuvo que venir y traer (devolver) fondos a la provincia -gobernada con bonos por Montiel-, hoy el escenario es parecido y debemos convencernos, cada vez con más fuerza, que a Urribarri hay que enfrentarlo como a Montiel, paso a paso.
Debemos forjar la huelga general del pueblo entrerriano, la movilización conjunta y la acción directa coordinada, para refundar la autonomía federal, la justicia social y la dignidad del pueblo.
Si no, seguiremos contando miseria, enfermos y muertos.
Debemos superar las trampas y las telarañas ideológicas del poder y de los medios del poder. Debemos desarrollar nuestro propio pensamiento y nuestra propia lucha contrahegemónica.
O Entre Ríos se pierde por un camino de entrega, traición y ajuste, o por otro parecido de federalismo discursivo, formal, vacío, mediocre y oportunista, o se la juega y se reencuentra con su historia, y construye una autonomía federal auténtica, un nuevo modelo económico, social, ecológico y cultural que brille al mirarse en el espejo de la gloriosa diagonal roja artiguista de su bandera federal revolucionaria, esa diagonal tremenda que refleja la afirmación de la soberanía particular e inter-multicultural bioregional de nuestros pueblos.
Un abrazo a todos los trabajadores docentes de Gualeguaychú.
(*)Sec.Gral de AGMER Filial María Grande
Congresal por Paraná Campaña
mauriciocastaldo@gmail.com
"Art. 4 - Como el objeto y fin del Gobierno debe ser conservar la igualdad, libertad y seguridad de los ciudadanos y de los Pueblos, cada Provincia formará su gobierno bajo esas bases, a más del Gobierno Supremo de la Nación."
INSTRUCCIONES DEL XIII-Nacimiento del Federalismo
Congreso Artiguista de Tres Cruces
Abril de 1813
Publicado por Actividad Siglo XXI en 11:28 0 comentarios
Opinión - Por Mauricio Castaldo (*)
Gualeguaychú
www.docentesentrerrianos.com
LUCHEMOS POR LA AUTONOMÍA ENTRERRIANA Y
LA DISTRIBUCIÓN FEDERAL DE LA RIQUEZA
“Art. 7 - El Gobierno Supremo entenderá solamente en los
negocios generales del Estado. El resto es peculiar al
gobierno de cada Provincia.”
INSTRUCCIONES DEL XIII-Nacimiento del Federalismo
Congreso Artiguista de Tres Cruces
Abril de 1813
Mientras el gobierno de Urribarri entrega el 75% de la recaudación y la riqueza de los entrerrianos al gobierno nacional y planea, absurda e infamemente, endeudar más a Entre Ríos para hacer obras públicas -tal el caso del mediáticamente anunciado puente Paraná-Santa Fe-, crecen los rumores de próxima circulación de bonos y el pueblo se enferma y se muere, totalmente desprotegido y dejado -por obra y gracia de las destructivas políticas de ajuste neoliberal que continúan- a la buena de Dios o del sálvese quien pueda.
Mientras el kirchnerismo entrerriano le entrega nuestra provincia al gobierno nacional para que éste le entregue los recursos de todos al Club de París, a la General Motors -con un “préstamo” de ANSES- y al capital multinacional concentrado neocolonial, los funcionarios provinciales hablan de “ser inteligentes” y de que “plata no hay”.
Si no doblamos la apuesta en la unidad y la lucha, si no fortalecemos la consciencia y el coraje, ésto va a ir cada vez peor. El pueblo de Gualeguaychú, en la 14 y en el Puente, le ha mostrado un camino a todos los entrerrianos. Debemos forjar la unidad y la coordinación intersectorial popular entrerriana para profundizar la lucha por la autonomía federal y la distribución real -y para abajo- de la riqueza.
Debemos recuperar lo que es nuestro, con la lucha, no bajando la cabeza. Si alguna vez el gobierno nacional -Néstor Kirchner recién electo presidente- tuvo que venir y traer (devolver) fondos a la provincia -gobernada con bonos por Montiel-, hoy el escenario es parecido y debemos convencernos, cada vez con más fuerza, que a Urribarri hay que enfrentarlo como a Montiel, paso a paso.
Debemos forjar la huelga general del pueblo entrerriano, la movilización conjunta y la acción directa coordinada, para refundar la autonomía federal, la justicia social y la dignidad del pueblo.
Si no, seguiremos contando miseria, enfermos y muertos.
Debemos superar las trampas y las telarañas ideológicas del poder y de los medios del poder. Debemos desarrollar nuestro propio pensamiento y nuestra propia lucha contrahegemónica.
O Entre Ríos se pierde por un camino de entrega, traición y ajuste, o por otro parecido de federalismo discursivo, formal, vacío, mediocre y oportunista, o se la juega y se reencuentra con su historia, y construye una autonomía federal auténtica, un nuevo modelo económico, social, ecológico y cultural que brille al mirarse en el espejo de la gloriosa diagonal roja artiguista de su bandera federal revolucionaria, esa diagonal tremenda que refleja la afirmación de la soberanía particular e inter-multicultural bioregional de nuestros pueblos.
Un abrazo a todos los trabajadores docentes de Gualeguaychú.
(*)Sec.Gral de AGMER Filial María Grande
Congresal por Paraná Campaña
mauriciocastaldo@gmail.com
Se está analizando la alternativa de dar clases los sábados
Click sobre la imagen para Ampliar
La titular del CGE dijo que “es imposible agregar más días, a no ser que se dicten clases los sábados”Bar puso reparos a la propuesta nacional de suspender los feriados para extender el ciclo lectivoEl ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, propuso “extender el ciclo lectivo, y suspender feriados locales, asuetos y jornadas de capacitación”. Por su parte, la titular del Consejo General de Educación, Graciela Bar, dijo que “una medida de ese tipo necesita presupuesto y recurso humano”. La funcionaria explicó que tal cual está estructurado el ciclo lectivo en Entre Ríos, “es imposible agregar más días, a no ser que se dicten clases los sábados”.
La titular del CGE dijo que “es imposible agregar más días, a no ser que se dicten clases los sábados”Bar puso reparos a la propuesta nacional de suspender los feriados para extender el ciclo lectivoEl ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, propuso “extender el ciclo lectivo, y suspender feriados locales, asuetos y jornadas de capacitación”. Por su parte, la titular del Consejo General de Educación, Graciela Bar, dijo que “una medida de ese tipo necesita presupuesto y recurso humano”. La funcionaria explicó que tal cual está estructurado el ciclo lectivo en Entre Ríos, “es imposible agregar más días, a no ser que se dicten clases los sábados”.
viernes, 24 de julio de 2009
Despues de leer esto me explico un montón de cosas,
¡¡Que buen texto compañera Mariela!!A mi me pasa esto mismo , y encima en la PC tampoco tiro nada,es así como guardo millones de artículos textos imágenes que quizás nunca vuelva a usar, pero me siento un poco aliviado, por que pense que era una manía propia,¡¡¡Qué alivio!!!
POR QUE TODAVÍA NO ME COMPRÉ UN DVD? PORQUE SOY UN COMUNISTA AMARRETE...
Por Eduardo Galeano
Lo que me pasa es que no consigo andar por el mundo tirando cosas y
cambiándolas por el modelo siguiente sólo porque a alguien se le
ocurre agregarle una función o achicarlo un poco.
No hace tanto con mi mujer lavábamos los pañales de los críos. Los
colgábamos en la cuerda junto a otra ropita; los planchábamos, los
doblábamos y los preparábamos para que los volvieran a ensuciar. Y
ellos, nuestros nenes, apenas crecieron y tuvieron sus propios hijos
se encargaron de tirar todo por la borda (incluyendo los pañales). ¡Se
entregaron inescrupulosamente a los desechables!
Si, ya lo sé. A nuestra generación siempre le costó tirar. ¡Ni los
desechos nos resultaron muy desechables! Y así anduvimos por las
calles guardando los mocos en el bolsillo y las grasas en los
repasadores. Y nuestras hermanas y novias se las arreglaban como
podían con algodones para enfrentar mes a mes su fertilidad.
¡Nooo! Yo no digo que eso era mejor. Lo que digo es que en algún
momento me distraje, me caí del mundo y ahora no sé por dónde se
entra. Lo más probable es que lo de ahora esté bien, eso no lo
discuto. Lo que pasa es que no consigo cambiar el equipo de música una
vez por año, el celular cada tres meses o el monitor de la computadora
todas las navidades.
¡Guardo los vasos desechables!
¡Lavo los guantes de látex que eran para usar una sola vez! ¡Apilo
como un viejo ridículo las bandejitas de espuma plástica de los
pollos! ¡Los cubiertos de plástico conviven con los de acero
inoxidable en el cajón de los cubiertos!
Es que vengo de un tiempo en el que las cosas se compraban para toda
la vida. ¡Es más! ¡Se compraban para la vida de los que venían
después! La gente heredaba relojes de pared, juegos de copas,
fiambreras de tejido y hasta palanganas y escupideras de loza. Y
resulta que en nuestro no tan largo matrimonio, hemos tenido más
cocinas que las que había en todo el barrio en mi infancia y hemos
cambiado de heladera tres veces.
¡Nos están fastidiando! ¡¡Yo los descubrí. Lo hacen adrede!! Todo se
rompe, se gasta, se oxida, se quiebra o se consume al poco tiempo para
que tengamos que cambiarlo. Nada se repara. Lo obsoleto es de fábrica.
¿Dónde están los zapateros arreglando las medias suelas de las Nike?
¿Alguien ha visto a algún colchonero escardando sommiers casa por
casa? ¿Quién arregla los cuchillos eléctricos? ¿El afilador o el
electricista? ¿Habrá teflón para los hojalateros o asientos de aviones
para los talabarteros?
Todo se tira, todo se desecha y mientras tanto producimos más y más
basura. El otro día leí que se produjo más basura en los últimos 40
años que en toda la historia de la humanidad. El que tenga menos de 40
años no va a creer esto: ¡¡Cuando yo era niño por mi casa no pasaba el
basurero!! ¡¡Lo juro!! ¡Y tengo menos de........... . años! Todos los
desechos eran orgánicos e iban a parar al gallinero, a los patos o a
los conejos (y no estoy hablando del siglo XVII). No existía el
plástico ni el nylon. La goma sólo la veíamos en las ruedas de los
autos y las que no estaban rodando las quemábamos en San Juan. Los
pocos desechos que no se comían los animales, servían de abono o se
quemaban.
De por ahí vengo yo. Y no es que haya sido mejor.
Es que no es fácil para un pobre tipo al que educaron en el 'guarde y
guarde que alguna vez puede servir para algo' pasarse al 'compre y
tire que ya se viene el modelo nuevo'.
Mi cabeza no resiste tanto. Ahora mis parientes y los hijos de mis
amigos no sólo cambian de celular una vez por semana, sino que además
cambian el número, la dirección electrónica y hasta la dirección real.
Y a mí me prepararon para vivir con el mismo número, la misma mujer,
la misma casa y el mismo nombre (y vaya si era un nombre como para
cambiarlo)
Me educaron para guardar todo. ¡¡¡Toooodo!!! Lo que servía y lo que
no. Porque algún día las cosas podían volver a servir. Le dábamos
crédito a todo.
Si, ya lo sé, tuvimos un gran problema: nunca nos explicaron qué cosas
nos podían servir y qué cosas no. Y en el afán de guardar(porque
éramos de hacer caso) guardamos hasta el ombligo de nuestro primer
hijo, el diente del segundo, las carpetas del jardín de infantes y no
sé cómo no guardamos la primera caquita. ¿Cómo quieren que entienda a
esa gente que se desprende de su celular a los pocos meses de
comprarlo?
En casa teníamos un mueble con cuatro cajones. El primer cajón era
para los manteles y los repasadores, el segundo para los cubiertos y
el tercero y el cuarto para todo lo que no fuera mantel ni cubierto. Y
guardábamos. ¡¡Como guardábamos!! ¡¡Tooooodo lo guardábamos!!
¡Guardábamos las chapitas de los refrescos! ¡¿Cómo para qué?! Hacíamos
limpia-calzados para poner delante de la puerta para quitarnos el
barro. Dobladas y enganchadas a una piola se convertían en cortinas
para los bares. Al terminar las clases le sacábamos el corcho, las
martillábamos y las clavábamos en una tablita para hacer los
instrumentos para la fiesta de fin de año de la escuela. ¡Tooodo
guardábamos!
Las cosas que usábamos: mantillas de faroles, ruleros, ondulines y
agujas de primus. Y las cosas que nunca usaríamos. Botones que perdían
a sus camisas y carreteles que se quedaban sin hilo se iban
amontonando en el tercer y en el cuarto cajón. Partes de lapiceras que
algún día podíamos volver a precisar. Tubitos de plástico sin la
tinta, tubitos de tinta sin el plástico, capuchones sin la lapicera,
lapiceras sin el capuchón. Encendedores sin gas o encendedores que
perdían el resorte. Resortes que perdían a su encendedor. Cuando el
mundo se exprimía el cerebro para inventar encendedores que se tiraban
al terminar su ciclo, inventábamos la recarga de los encendedores
descartables. Y las Gillette -hasta partidas a la mitad- se convertían
en sacapuntas por todo el ciclo escolar. Y nuestros cajones guardaban
las llavecitas de las latas de sardinas o del corned beef, por las
dudas que alguna lata viniera sin su llave.
¡Y las pilas! Las pilas de las primeras Spica pasaban del congelador
al techo de la casa. Porque no sabíamos bien si había que darles calor
o frío para que vivieran un poco más. No nos resignábamos a que se
terminara su vida útil, no podíamos creer que algo viviera menos que
un jazmín.
Las cosas no eran desechables. Eran guardables..
¡¡Los diarios!! Servían para todo: para hacer plantillas para las
botas de goma, para poner en el piso los días de lluvia y por sobre
todas las cosas para envolver!!. ¡Las veces que nos enterábamos de
algún resultado leyendo el diario pegado al trozo de carne!
Y guardábamos el papel plateado de los chocolates y de los cigarros
para hacer guías de pinitos de navidad y las páginas del almanaque
para hacer cuadros y los cuentagotas de los remedios por si algún
medicamento no traía el cuentagotas y los fósforos usados porque
podíamos prender una hornalla de la Volcán desde la otra que estaba
prendida y las cajas de zapatos que se convirtieron en los primeros
álbumes de fotos. Y las cajas de cigarros Richmond se volvían
cinturones y posa-mates y los frasquitos de las inyecciones con
tapitas de goma se amontonaban vaya a saber con qué intención, y los
mazos de naipes se reutilizaban aunque faltara alguna, con la
inscripción a mano en una sota de espada que decía 'este es un 4 de
bastos'.
Los cajones guardaban pedazos izquierdos de palillos de ropa (broches)
y el ganchito de metal. Al tiempo albergaban sólo pedazos derechos que
esperaban a su otra mitad para convertirse otra vez en un palillo.
Yo sé lo que nos pasaba: nos costaba mucho declarar la muerte de
nuestros objetos. Así como hoy las nuevas generaciones deciden
'matarlos' apenas aparentan dejar de servir, aquellos tiempos eran de
no declarar muerto a nada. Ni a Walt Disney.
Y cuando nos vendieron helados en copitas cuya tapa se convertía en
base y nos dijeron: 'Cómase el helado y después tire la copita',
nosotros dijimos que sí, pero, ¡minga que la íbamos a tirar! Las
pusimos a vivir en el estante de los vasos y de las copas.
Las latas de arvejas y de duraznos se volvieron macetas y hasta
teléfonos. Las primeras botellas de plástico se transformaron en
adornos de dudosa belleza. Las hueveras se convirtieron en depósitos
de acuarelas, las tapas de bollones en ceniceros, las primeras latas
de cerveza en portalápices y los corchos esperaron encontrarse con una
botella.
Y me muerdo para no hacer un paralelo entre los valores que se
desechan y los que preservábamos.
Ah¡ No lo voy a hacer!
Me muero por decir que hoy no sólo los electrodomésticos son
desechables; que también el matrimonio y hasta la amistad es
descartable.
Pero no cometeré la imprudencia de comparar objetos con personas.
Me muerdo para no hablar de la identidad que se va perdiendo, de la
memoria colectiva que se va tirando, del pasado efímero. No lo voy a
hacer.
No voy a mezclar los temas, no voy a decir que a lo perenne lo han
vuelto caduco y a lo caduco lo hicieron perenne.
No voy a decir que a los ancianos se les declara la muerte apenas
empiezan a fallar en sus funciones, que los cónyuges se cambian por
modelos más nuevos, que a las personas que les falta alguna función se
les discrimina o que valoran más a los lindos, con brillo y glamour.
Esto sólo es una crónica que habla de pañales y de celulares.
De lo contrario, si mezcláramos las cosas, tendría que plantearme
seriamente entregar a la bruja como parte de pago de una señora con
menos kilómetros y alguna función nueva.
Pero yo soy lento para transitar este mundo de la reposición y corro
el riesgo de que la bruja me gane de mano y sea yo el entregado.
Hasta aquí.
Eduardo Galeano
POR QUE TODAVÍA NO ME COMPRÉ UN DVD? PORQUE SOY UN COMUNISTA AMARRETE...
Por Eduardo Galeano
Lo que me pasa es que no consigo andar por el mundo tirando cosas y
cambiándolas por el modelo siguiente sólo porque a alguien se le
ocurre agregarle una función o achicarlo un poco.
No hace tanto con mi mujer lavábamos los pañales de los críos. Los
colgábamos en la cuerda junto a otra ropita; los planchábamos, los
doblábamos y los preparábamos para que los volvieran a ensuciar. Y
ellos, nuestros nenes, apenas crecieron y tuvieron sus propios hijos
se encargaron de tirar todo por la borda (incluyendo los pañales). ¡Se
entregaron inescrupulosamente a los desechables!
Si, ya lo sé. A nuestra generación siempre le costó tirar. ¡Ni los
desechos nos resultaron muy desechables! Y así anduvimos por las
calles guardando los mocos en el bolsillo y las grasas en los
repasadores. Y nuestras hermanas y novias se las arreglaban como
podían con algodones para enfrentar mes a mes su fertilidad.
¡Nooo! Yo no digo que eso era mejor. Lo que digo es que en algún
momento me distraje, me caí del mundo y ahora no sé por dónde se
entra. Lo más probable es que lo de ahora esté bien, eso no lo
discuto. Lo que pasa es que no consigo cambiar el equipo de música una
vez por año, el celular cada tres meses o el monitor de la computadora
todas las navidades.
¡Guardo los vasos desechables!
¡Lavo los guantes de látex que eran para usar una sola vez! ¡Apilo
como un viejo ridículo las bandejitas de espuma plástica de los
pollos! ¡Los cubiertos de plástico conviven con los de acero
inoxidable en el cajón de los cubiertos!
Es que vengo de un tiempo en el que las cosas se compraban para toda
la vida. ¡Es más! ¡Se compraban para la vida de los que venían
después! La gente heredaba relojes de pared, juegos de copas,
fiambreras de tejido y hasta palanganas y escupideras de loza. Y
resulta que en nuestro no tan largo matrimonio, hemos tenido más
cocinas que las que había en todo el barrio en mi infancia y hemos
cambiado de heladera tres veces.
¡Nos están fastidiando! ¡¡Yo los descubrí. Lo hacen adrede!! Todo se
rompe, se gasta, se oxida, se quiebra o se consume al poco tiempo para
que tengamos que cambiarlo. Nada se repara. Lo obsoleto es de fábrica.
¿Dónde están los zapateros arreglando las medias suelas de las Nike?
¿Alguien ha visto a algún colchonero escardando sommiers casa por
casa? ¿Quién arregla los cuchillos eléctricos? ¿El afilador o el
electricista? ¿Habrá teflón para los hojalateros o asientos de aviones
para los talabarteros?
Todo se tira, todo se desecha y mientras tanto producimos más y más
basura. El otro día leí que se produjo más basura en los últimos 40
años que en toda la historia de la humanidad. El que tenga menos de 40
años no va a creer esto: ¡¡Cuando yo era niño por mi casa no pasaba el
basurero!! ¡¡Lo juro!! ¡Y tengo menos de........... . años! Todos los
desechos eran orgánicos e iban a parar al gallinero, a los patos o a
los conejos (y no estoy hablando del siglo XVII). No existía el
plástico ni el nylon. La goma sólo la veíamos en las ruedas de los
autos y las que no estaban rodando las quemábamos en San Juan. Los
pocos desechos que no se comían los animales, servían de abono o se
quemaban.
De por ahí vengo yo. Y no es que haya sido mejor.
Es que no es fácil para un pobre tipo al que educaron en el 'guarde y
guarde que alguna vez puede servir para algo' pasarse al 'compre y
tire que ya se viene el modelo nuevo'.
Mi cabeza no resiste tanto. Ahora mis parientes y los hijos de mis
amigos no sólo cambian de celular una vez por semana, sino que además
cambian el número, la dirección electrónica y hasta la dirección real.
Y a mí me prepararon para vivir con el mismo número, la misma mujer,
la misma casa y el mismo nombre (y vaya si era un nombre como para
cambiarlo)
Me educaron para guardar todo. ¡¡¡Toooodo!!! Lo que servía y lo que
no. Porque algún día las cosas podían volver a servir. Le dábamos
crédito a todo.
Si, ya lo sé, tuvimos un gran problema: nunca nos explicaron qué cosas
nos podían servir y qué cosas no. Y en el afán de guardar(porque
éramos de hacer caso) guardamos hasta el ombligo de nuestro primer
hijo, el diente del segundo, las carpetas del jardín de infantes y no
sé cómo no guardamos la primera caquita. ¿Cómo quieren que entienda a
esa gente que se desprende de su celular a los pocos meses de
comprarlo?
En casa teníamos un mueble con cuatro cajones. El primer cajón era
para los manteles y los repasadores, el segundo para los cubiertos y
el tercero y el cuarto para todo lo que no fuera mantel ni cubierto. Y
guardábamos. ¡¡Como guardábamos!! ¡¡Tooooodo lo guardábamos!!
¡Guardábamos las chapitas de los refrescos! ¡¿Cómo para qué?! Hacíamos
limpia-calzados para poner delante de la puerta para quitarnos el
barro. Dobladas y enganchadas a una piola se convertían en cortinas
para los bares. Al terminar las clases le sacábamos el corcho, las
martillábamos y las clavábamos en una tablita para hacer los
instrumentos para la fiesta de fin de año de la escuela. ¡Tooodo
guardábamos!
Las cosas que usábamos: mantillas de faroles, ruleros, ondulines y
agujas de primus. Y las cosas que nunca usaríamos. Botones que perdían
a sus camisas y carreteles que se quedaban sin hilo se iban
amontonando en el tercer y en el cuarto cajón. Partes de lapiceras que
algún día podíamos volver a precisar. Tubitos de plástico sin la
tinta, tubitos de tinta sin el plástico, capuchones sin la lapicera,
lapiceras sin el capuchón. Encendedores sin gas o encendedores que
perdían el resorte. Resortes que perdían a su encendedor. Cuando el
mundo se exprimía el cerebro para inventar encendedores que se tiraban
al terminar su ciclo, inventábamos la recarga de los encendedores
descartables. Y las Gillette -hasta partidas a la mitad- se convertían
en sacapuntas por todo el ciclo escolar. Y nuestros cajones guardaban
las llavecitas de las latas de sardinas o del corned beef, por las
dudas que alguna lata viniera sin su llave.
¡Y las pilas! Las pilas de las primeras Spica pasaban del congelador
al techo de la casa. Porque no sabíamos bien si había que darles calor
o frío para que vivieran un poco más. No nos resignábamos a que se
terminara su vida útil, no podíamos creer que algo viviera menos que
un jazmín.
Las cosas no eran desechables. Eran guardables..
¡¡Los diarios!! Servían para todo: para hacer plantillas para las
botas de goma, para poner en el piso los días de lluvia y por sobre
todas las cosas para envolver!!. ¡Las veces que nos enterábamos de
algún resultado leyendo el diario pegado al trozo de carne!
Y guardábamos el papel plateado de los chocolates y de los cigarros
para hacer guías de pinitos de navidad y las páginas del almanaque
para hacer cuadros y los cuentagotas de los remedios por si algún
medicamento no traía el cuentagotas y los fósforos usados porque
podíamos prender una hornalla de la Volcán desde la otra que estaba
prendida y las cajas de zapatos que se convirtieron en los primeros
álbumes de fotos. Y las cajas de cigarros Richmond se volvían
cinturones y posa-mates y los frasquitos de las inyecciones con
tapitas de goma se amontonaban vaya a saber con qué intención, y los
mazos de naipes se reutilizaban aunque faltara alguna, con la
inscripción a mano en una sota de espada que decía 'este es un 4 de
bastos'.
Los cajones guardaban pedazos izquierdos de palillos de ropa (broches)
y el ganchito de metal. Al tiempo albergaban sólo pedazos derechos que
esperaban a su otra mitad para convertirse otra vez en un palillo.
Yo sé lo que nos pasaba: nos costaba mucho declarar la muerte de
nuestros objetos. Así como hoy las nuevas generaciones deciden
'matarlos' apenas aparentan dejar de servir, aquellos tiempos eran de
no declarar muerto a nada. Ni a Walt Disney.
Y cuando nos vendieron helados en copitas cuya tapa se convertía en
base y nos dijeron: 'Cómase el helado y después tire la copita',
nosotros dijimos que sí, pero, ¡minga que la íbamos a tirar! Las
pusimos a vivir en el estante de los vasos y de las copas.
Las latas de arvejas y de duraznos se volvieron macetas y hasta
teléfonos. Las primeras botellas de plástico se transformaron en
adornos de dudosa belleza. Las hueveras se convirtieron en depósitos
de acuarelas, las tapas de bollones en ceniceros, las primeras latas
de cerveza en portalápices y los corchos esperaron encontrarse con una
botella.
Y me muerdo para no hacer un paralelo entre los valores que se
desechan y los que preservábamos.
Ah¡ No lo voy a hacer!
Me muero por decir que hoy no sólo los electrodomésticos son
desechables; que también el matrimonio y hasta la amistad es
descartable.
Pero no cometeré la imprudencia de comparar objetos con personas.
Me muerdo para no hablar de la identidad que se va perdiendo, de la
memoria colectiva que se va tirando, del pasado efímero. No lo voy a
hacer.
No voy a mezclar los temas, no voy a decir que a lo perenne lo han
vuelto caduco y a lo caduco lo hicieron perenne.
No voy a decir que a los ancianos se les declara la muerte apenas
empiezan a fallar en sus funciones, que los cónyuges se cambian por
modelos más nuevos, que a las personas que les falta alguna función se
les discrimina o que valoran más a los lindos, con brillo y glamour.
Esto sólo es una crónica que habla de pañales y de celulares.
De lo contrario, si mezcláramos las cosas, tendría que plantearme
seriamente entregar a la bruja como parte de pago de una señora con
menos kilómetros y alguna función nueva.
Pero yo soy lento para transitar este mundo de la reposición y corro
el riesgo de que la bruja me gane de mano y sea yo el entregado.
Hasta aquí.
Eduardo Galeano
martes, 21 de julio de 2009
Escuela para políticos
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CHUBUT
Al inaugurar la primera "Escuela de Gobierno" del país, Das Neves valoró el compromiso y la capacidad del recurso humano chubutense
[ 18/07/2009 | ] En el acto desarrollado en Rawson el presidente de la Fundación Desarrollo de Ciencias y Métodos de Gobierno consideró al mandatario como "un líder político que se está preocupando por formar y entrenar equipos de gobierno"
La importancia de contar en Chubut "con una cantidad importante de hombres y mujeres capacitados" que a partir de su compromiso "llevan adelante un proyecto que busca mejorar la calidad de vida de la gente", fue destacada este viernes por el gobernador Mario Das Neves al dejar inaugurada oficialmente en Rawson la primera "Escuela de Gobierno" del país con la presentación del Programa de Capacitación para la Alta Gerencia Pública, destinado a funcionarios del Estado provincial.
El nivel y la capacidad del recurso humano chubutense fue valorado por el mandatario en un acto que se desarrolló en horas de la tarde en el Centro Cultural Provincial en Rawson, oportunidad en la que el presidente de la Fundación Desarrollo de Ciencias y Métodos de Gobierno (CIGob), Luis Guillermo Babino, definió a Das Neves como "un líder político que se está preocupando por formar y entrenar equipos de gobierno".
En la ceremonia de apertura de las jornadas, llevadas a cabo luego de dictarse la primera capacitación para la alta gerencia pública del gobierno, estuvieron presentes, además de Das Neves y Babino, la senadora nacional, Silvia Giusti; los intendentes de Trelew, Gustavo Mac Karthy; y de Rawson, Adrián López; el director del Programa de Política y Gestión de Gobierno del Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC), Fernando Straface; y gran parte del gabinete provincial.
CAPACIDAD DE TÉCNICOS Y PROFESIONALES CHUBUTENSES
"Necesitamos hacer un Estado más previsible, un Estado donde la capacitación, la planificación sea una moneda corriente, que no estemos expuestos a ninguna cuestión mágica", expresó el mandatario al inaugurar esta Escuela de Gobierno que en una primera etapa se extenderá hasta el mes de diciembre con la participación, a lo largo de las jornadas, de figuras de renombre nacional.
Asimismo, Das Neves sostuvo en la oportunidad que "estar aquí no es una excepcionalidad sino que es parte de una planificación, palabra que como tantas otras no figuraba en la historia reciente del Estado argentino ni de ninguna provincia", manifestó.
En este marco, el gobernador subrayó la importancia que reviste para el Estado "el recurso humano", considerando al respecto que "hay que ponerlo en valor permanentemente, porque este Estado presencial suena lindo pero que hay que llevarlo a los hechos", dijo.
"Si no tuviéramos ese recurso humano seguramente varios barrios de la provincia del Chubut no hubieran tenido el PROMEB", precisó Das Neves a modo de ejemplo indicando que "muchos de estos programas salían no solamente por la gestión sino por lo previo, que significaba el compromiso y las capacidades de nuestros técnicos y profesionales, que apuestan a lo público y tienen que estar muy contentos que miles de familias de la provincia del Chubut hoy han mejorado su calidad de vida porque ellos se pusieron la camiseta del Estado y llevaron adelante un proyecto", concluyó.
LÍDER POLÍTICO Y EQUIPOS DE GOBIERNO
Por otra parte, el presidente del CIGob, Luis Guillermo Babino, dedicó un párrafo de su discurso para felicitar al gobernador del Chubut, Mario Das Neves, "porque en un momento en que la política termina discutiendo los problemas que crea la política; donde la política está a veces desenfocada de la vida de la gente, hay un líder político que se está preocupando por formar y entrenar equipos de gobierno, y eso va a ser un diferencial político importante en la competencia".
El titular de la Fundación Desarrollo de Ciencias y Métodos de Gobierno consideró en ese marco que "no van a ser las declaraciones, va a ser la capacidad de transformar la realidad lo que va a sustentar a los proyectos políticos".
VOCACIÓN DE INNOVACIÓN DE FUNCIONARIOS PROVINCIALES
En tanto, el director del Programa de Política y Gestión de Gobierno del Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento, Fernando Straface, expresó en la oportunidad que el "CIPPEC colabora mucho con la provincia en distintas áreas", indicando que dicho apoyo tiene su fundamento en "la enorme vocación de innovación que vemos en todos los funcionarios provinciales, de probar nuevos programas, indagar, analizar la realidad, y por eso para nosotros es una gran satisfacción acompañar este proceso".
Straface subrayó que la construcción de la Escuela de Gobierno "supone una concepción de la gestión de gobierno como un esfuerzo colectivo , y esto no es común encontrarlo en distintas administraciones provinciales", dijo al destacar la importancia de construir "equipos de gobierno que no es algo que se consigue en la Universidad".
"El hecho que la Escuela de Gobierno que se inaugura en la provincia tenga por un lado el protagonismo de funcionarios que están ejerciendo la gestión pública habla muy bien de una provincia que apuesta a generar en esos funcionarios un espacio de reflexión sobre lo que están haciendo mientras lo están haciendo", resaltó finalmente el representante del CIPPEC.
BRINDAR SOLUCIONES A LOS CIUDADANOS
El subsecretario de Relaciones Institucionales, Pablo Das Neves, fue el encargado de explicar los alcances de la Escuela de Gobierno "para la cual contamos con la alianza estratégica del CIPPEC y el CIGob de forma tal de poder brindar herramientas para que aquellos que están en la función pública, en cargos de planta política, puedan analizar, planificar e implementar las políticas de forma tal de brindar las soluciones a los ciudadanos que están esperando", manifestó.
"Es un proyecto bastante ambicioso que no se ha desarrollado en otras provincias", reveló el funcionario provincial al destacar la importancia de "la formación de un grupo de técnicos políticos que puedan aplicar un criterio por un lado político, y por otro lado técnico, sin necesidad de actuar de forma pendular".
En este marco, el subsecretario de Relaciones Institucionales sostuvo que desde la provincia del Chubut "a partir de la gestión del gobernador Das Neves, se tiene una concepción de un Estado que presta servicios a los ciudadanos, que participa activamente en el rol de lo que es el día a día brindando soluciones. Y una de las características de esas soluciones tiene que ser la calidad, no se puede pensar en una política pública que sea efectiva sino tomamos en cuenta la calidad de esa política pública", concluyó.
BUENAS POLÍTICAS PÚBLICAS
La Capacitación para la Alta Gerencia Pública está enmarcada en el Programa de Política y Gestión de Gobierno, orientado a promover reformas en la gestión del Estado que contribuyan a transformar las decisiones del sistema político en buenas políticas públicas.
Dicha iniciativa es coordinada en forma conjunta con el Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC) y la Fundación Desarrollo de Ciencias y Métodos de Gobierno (CIGob).
Cabe destacar que la base de esta Escuela de Gobierno, que tiene en cuenta que los principales servicios públicos en la Argentina son prestados por los Estados provinciales, se funda sobre líneas de formación de la Escuela de Administración Francesa.
||Fuente: Prensa Gobierno de Chubut
CHUBUT
Al inaugurar la primera "Escuela de Gobierno" del país, Das Neves valoró el compromiso y la capacidad del recurso humano chubutense
[ 18/07/2009 | ] En el acto desarrollado en Rawson el presidente de la Fundación Desarrollo de Ciencias y Métodos de Gobierno consideró al mandatario como "un líder político que se está preocupando por formar y entrenar equipos de gobierno"
La importancia de contar en Chubut "con una cantidad importante de hombres y mujeres capacitados" que a partir de su compromiso "llevan adelante un proyecto que busca mejorar la calidad de vida de la gente", fue destacada este viernes por el gobernador Mario Das Neves al dejar inaugurada oficialmente en Rawson la primera "Escuela de Gobierno" del país con la presentación del Programa de Capacitación para la Alta Gerencia Pública, destinado a funcionarios del Estado provincial.
El nivel y la capacidad del recurso humano chubutense fue valorado por el mandatario en un acto que se desarrolló en horas de la tarde en el Centro Cultural Provincial en Rawson, oportunidad en la que el presidente de la Fundación Desarrollo de Ciencias y Métodos de Gobierno (CIGob), Luis Guillermo Babino, definió a Das Neves como "un líder político que se está preocupando por formar y entrenar equipos de gobierno".
En la ceremonia de apertura de las jornadas, llevadas a cabo luego de dictarse la primera capacitación para la alta gerencia pública del gobierno, estuvieron presentes, además de Das Neves y Babino, la senadora nacional, Silvia Giusti; los intendentes de Trelew, Gustavo Mac Karthy; y de Rawson, Adrián López; el director del Programa de Política y Gestión de Gobierno del Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC), Fernando Straface; y gran parte del gabinete provincial.
CAPACIDAD DE TÉCNICOS Y PROFESIONALES CHUBUTENSES
"Necesitamos hacer un Estado más previsible, un Estado donde la capacitación, la planificación sea una moneda corriente, que no estemos expuestos a ninguna cuestión mágica", expresó el mandatario al inaugurar esta Escuela de Gobierno que en una primera etapa se extenderá hasta el mes de diciembre con la participación, a lo largo de las jornadas, de figuras de renombre nacional.
Asimismo, Das Neves sostuvo en la oportunidad que "estar aquí no es una excepcionalidad sino que es parte de una planificación, palabra que como tantas otras no figuraba en la historia reciente del Estado argentino ni de ninguna provincia", manifestó.
En este marco, el gobernador subrayó la importancia que reviste para el Estado "el recurso humano", considerando al respecto que "hay que ponerlo en valor permanentemente, porque este Estado presencial suena lindo pero que hay que llevarlo a los hechos", dijo.
"Si no tuviéramos ese recurso humano seguramente varios barrios de la provincia del Chubut no hubieran tenido el PROMEB", precisó Das Neves a modo de ejemplo indicando que "muchos de estos programas salían no solamente por la gestión sino por lo previo, que significaba el compromiso y las capacidades de nuestros técnicos y profesionales, que apuestan a lo público y tienen que estar muy contentos que miles de familias de la provincia del Chubut hoy han mejorado su calidad de vida porque ellos se pusieron la camiseta del Estado y llevaron adelante un proyecto", concluyó.
LÍDER POLÍTICO Y EQUIPOS DE GOBIERNO
Por otra parte, el presidente del CIGob, Luis Guillermo Babino, dedicó un párrafo de su discurso para felicitar al gobernador del Chubut, Mario Das Neves, "porque en un momento en que la política termina discutiendo los problemas que crea la política; donde la política está a veces desenfocada de la vida de la gente, hay un líder político que se está preocupando por formar y entrenar equipos de gobierno, y eso va a ser un diferencial político importante en la competencia".
El titular de la Fundación Desarrollo de Ciencias y Métodos de Gobierno consideró en ese marco que "no van a ser las declaraciones, va a ser la capacidad de transformar la realidad lo que va a sustentar a los proyectos políticos".
VOCACIÓN DE INNOVACIÓN DE FUNCIONARIOS PROVINCIALES
En tanto, el director del Programa de Política y Gestión de Gobierno del Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento, Fernando Straface, expresó en la oportunidad que el "CIPPEC colabora mucho con la provincia en distintas áreas", indicando que dicho apoyo tiene su fundamento en "la enorme vocación de innovación que vemos en todos los funcionarios provinciales, de probar nuevos programas, indagar, analizar la realidad, y por eso para nosotros es una gran satisfacción acompañar este proceso".
Straface subrayó que la construcción de la Escuela de Gobierno "supone una concepción de la gestión de gobierno como un esfuerzo colectivo , y esto no es común encontrarlo en distintas administraciones provinciales", dijo al destacar la importancia de construir "equipos de gobierno que no es algo que se consigue en la Universidad".
"El hecho que la Escuela de Gobierno que se inaugura en la provincia tenga por un lado el protagonismo de funcionarios que están ejerciendo la gestión pública habla muy bien de una provincia que apuesta a generar en esos funcionarios un espacio de reflexión sobre lo que están haciendo mientras lo están haciendo", resaltó finalmente el representante del CIPPEC.
BRINDAR SOLUCIONES A LOS CIUDADANOS
El subsecretario de Relaciones Institucionales, Pablo Das Neves, fue el encargado de explicar los alcances de la Escuela de Gobierno "para la cual contamos con la alianza estratégica del CIPPEC y el CIGob de forma tal de poder brindar herramientas para que aquellos que están en la función pública, en cargos de planta política, puedan analizar, planificar e implementar las políticas de forma tal de brindar las soluciones a los ciudadanos que están esperando", manifestó.
"Es un proyecto bastante ambicioso que no se ha desarrollado en otras provincias", reveló el funcionario provincial al destacar la importancia de "la formación de un grupo de técnicos políticos que puedan aplicar un criterio por un lado político, y por otro lado técnico, sin necesidad de actuar de forma pendular".
En este marco, el subsecretario de Relaciones Institucionales sostuvo que desde la provincia del Chubut "a partir de la gestión del gobernador Das Neves, se tiene una concepción de un Estado que presta servicios a los ciudadanos, que participa activamente en el rol de lo que es el día a día brindando soluciones. Y una de las características de esas soluciones tiene que ser la calidad, no se puede pensar en una política pública que sea efectiva sino tomamos en cuenta la calidad de esa política pública", concluyó.
BUENAS POLÍTICAS PÚBLICAS
La Capacitación para la Alta Gerencia Pública está enmarcada en el Programa de Política y Gestión de Gobierno, orientado a promover reformas en la gestión del Estado que contribuyan a transformar las decisiones del sistema político en buenas políticas públicas.
Dicha iniciativa es coordinada en forma conjunta con el Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC) y la Fundación Desarrollo de Ciencias y Métodos de Gobierno (CIGob).
Cabe destacar que la base de esta Escuela de Gobierno, que tiene en cuenta que los principales servicios públicos en la Argentina son prestados por los Estados provinciales, se funda sobre líneas de formación de la Escuela de Administración Francesa.
||Fuente: Prensa Gobierno de Chubut
A clases el 27
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Luego del receso y las vacacionesEl lunes próximo volverían las clases en Entre Ríos El ministro de Salud Ángel Giano y la titular del Consejo General de Educación (CGE) Graciela Bar convinieron para hoy una reunión, desde las 10, en el despacho del primero, para evaluar cómo se instrumentará este regreso. De acuerdo a los trascendidos, y a la posición que la presidenta del CGE llevará al encuentro, las clases comenzarán el próximo lunes 27 de julio, en consonancia con lo dispuesto por el calendario académico anual que preveía el fin del receso invernal para el viernes 24.
Luego del receso y las vacacionesEl lunes próximo volverían las clases en Entre Ríos El ministro de Salud Ángel Giano y la titular del Consejo General de Educación (CGE) Graciela Bar convinieron para hoy una reunión, desde las 10, en el despacho del primero, para evaluar cómo se instrumentará este regreso. De acuerdo a los trascendidos, y a la posición que la presidenta del CGE llevará al encuentro, las clases comenzarán el próximo lunes 27 de julio, en consonancia con lo dispuesto por el calendario académico anual que preveía el fin del receso invernal para el viernes 24.
lunes, 20 de julio de 2009
Asamblea docente
Los docentes realizarán hoy una asamblea “En las escuelas siguen faltando elementos para higiene y dinero para los comedores
Liliana Forastieri.
La secretaria general de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) seccional La Paz, Liliana Forastieri, expresó que “los compañeros están volviendo a clases, pero las condiciones no han variado en cuanto a lo sanitario, sabemos que en las escuelas siguen faltando los elementos indispensables para la higiene”. Además afirmó que “se abonó solamente el 50 por ciento de la partida de julio para el comedor”.
Forastieri dijo que “los comedores escolares siguen funcionando, pero hasta el momento las escuelas no han recibido el dinero correspondiente”, aseveró.
Los docentes de la seccional La Paz realizarán una asamblea este martes a las 15.00 en la sede de calle España 1242. En la misma se informará y analizará la situación actual de la escuela pública “ante la falta de respuestas del gobierno provincial”.
“Es sumamente importante juntarnos para resolver nuestros pasos con la participación de todos”, expresaron desde AGMER. Fuente: FM Río La Paz.
Liliana Forastieri.
La secretaria general de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) seccional La Paz, Liliana Forastieri, expresó que “los compañeros están volviendo a clases, pero las condiciones no han variado en cuanto a lo sanitario, sabemos que en las escuelas siguen faltando los elementos indispensables para la higiene”. Además afirmó que “se abonó solamente el 50 por ciento de la partida de julio para el comedor”.
Forastieri dijo que “los comedores escolares siguen funcionando, pero hasta el momento las escuelas no han recibido el dinero correspondiente”, aseveró.
Los docentes de la seccional La Paz realizarán una asamblea este martes a las 15.00 en la sede de calle España 1242. En la misma se informará y analizará la situación actual de la escuela pública “ante la falta de respuestas del gobierno provincial”.
“Es sumamente importante juntarnos para resolver nuestros pasos con la participación de todos”, expresaron desde AGMER. Fuente: FM Río La Paz.
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| AGMER BOVRIL |
Se habla de un aumento del 20%
20/07/2009 | Este martes, a las 18 en la Casa Gris
El Gobierno convocó a los gremios docentes para tratar una agenda con diversos temas
Confirmaron que el encuentro con los representantes sindicales de AGMER, AMET, UDA y SADOP, será para analizar los temas definidos por los gremios, y otros puntos que el Gobierno provincial llevará a la reunión.
Comentarios [5] Enviar por email Imprimir Aumentar Disminuir
Políticas: Anterior Siguiente
Con el fin de abordar una agenda de temas diversos el gobierno provincial convocó para este martes a representantes de los cuatro gremios docentes de la provincia. “Estamos dispuestos, como siempre, a trabajar juntos por los intereses de todos, y por supuesto, a volver a encontrarnos todas las veces que sea necesario”, dijo el ministro de Gobierno, Adán Bahl. La reunión será a las 18 en el Salón de los Gobernadores de la Casa Gris.
“Desde el comienzo de este gobierno propusimos una relación constructiva con un objetivo compartido: que nuestros gurises entrerrianos tengan la educación que se merecen. Y por ello convocamos a una tarea de cooperación para alcanzar esta meta en un momento muy difícil, donde más que nunca, necesitamos de la buena voluntad de los que piensan en el conjunto de los entrerrianos, de modo de garantizar los derechos de los trabajadores y de los alumnos”, agregó el funcionario.
Para el encuentro, el gobierno propone además de los temas definidos por los gremios, analizar la implementación de la ley Provincial de Educación, la situación de los docentes que pertenecen al 7º grado y actual primer año; los concursos extraordinarios de ingresos y suplencias de los cargos de maestros de centros educativos de jóvenes y adultos, y concursos de los docentes de nivel superior.
Además, en el encuentro con los representantes sindicales de AGMER, AMET; UDA y SADOP, se prevén analizar propuestas en materia de infraestructura y condiciones laborales, realizar un relevamiento de equipamiento y mobiliario; y un detalle de lo invertido hasta hoy en distribución de partidas y fondos ingresados con afectación específica.
La actualización del nomenclador docente y la homologación de cargos para depurar la escala será otro de los temas a abordar, al igual que la elaboración de un nuevo régimen de incompatibilidad y un informe sobre el nuevo sistema de liquidación de sueldos.
El Gobierno convocó a los gremios docentes para tratar una agenda con diversos temas
Confirmaron que el encuentro con los representantes sindicales de AGMER, AMET, UDA y SADOP, será para analizar los temas definidos por los gremios, y otros puntos que el Gobierno provincial llevará a la reunión.
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Con el fin de abordar una agenda de temas diversos el gobierno provincial convocó para este martes a representantes de los cuatro gremios docentes de la provincia. “Estamos dispuestos, como siempre, a trabajar juntos por los intereses de todos, y por supuesto, a volver a encontrarnos todas las veces que sea necesario”, dijo el ministro de Gobierno, Adán Bahl. La reunión será a las 18 en el Salón de los Gobernadores de la Casa Gris.
“Desde el comienzo de este gobierno propusimos una relación constructiva con un objetivo compartido: que nuestros gurises entrerrianos tengan la educación que se merecen. Y por ello convocamos a una tarea de cooperación para alcanzar esta meta en un momento muy difícil, donde más que nunca, necesitamos de la buena voluntad de los que piensan en el conjunto de los entrerrianos, de modo de garantizar los derechos de los trabajadores y de los alumnos”, agregó el funcionario.
Para el encuentro, el gobierno propone además de los temas definidos por los gremios, analizar la implementación de la ley Provincial de Educación, la situación de los docentes que pertenecen al 7º grado y actual primer año; los concursos extraordinarios de ingresos y suplencias de los cargos de maestros de centros educativos de jóvenes y adultos, y concursos de los docentes de nivel superior.
Además, en el encuentro con los representantes sindicales de AGMER, AMET; UDA y SADOP, se prevén analizar propuestas en materia de infraestructura y condiciones laborales, realizar un relevamiento de equipamiento y mobiliario; y un detalle de lo invertido hasta hoy en distribución de partidas y fondos ingresados con afectación específica.
La actualización del nomenclador docente y la homologación de cargos para depurar la escala será otro de los temas a abordar, al igual que la elaboración de un nuevo régimen de incompatibilidad y un informe sobre el nuevo sistema de liquidación de sueldos.
sábado, 18 de julio de 2009
Un par de cursos interesantisimos
6º Encuentro de la Red Nacional de Medios Alternativos
14 y 15 de Agosto de 2009
Paraná, Entre Ríos, Argentina
SEIS AÑOS DE COMUNICACIÓN POPULAR Y ALTERNATIVA
“La cooperación de los sujetos, en el acto de pensar, se da en la comunicación”
Paulo Freire
CONVOCATORIA
Hace seis años lo decidimos. Era necesario iniciar el camino para construir un espacio de acción y debate que nos permitiese avanzar en nuestra articulación.
Avances y retrocesos, divisiones y reagrupamientos en las luchas sociales y políticas no nos apartaron de aquella decisión.
Y hoy lanzamos nuestra sexta convocatoria al Encuentro de la RED NACIONAL DE MEDIOS ALTERNATIVOS reafirmando nuestro objetivo de contribuir a la conformación de un proyecto de transformación social.
Construimos la RNMA desde un proceso de interrelación, aprendizaje, debate y acción donde las partes se nutren mutuamente.
Sostenemos que desde la comunicación como mercancía, concebida así por los grandes medios, se manipula la vida cotidiana y sus valores; se crea un ideario que realza el individualismo y la competencia, desarticulando la información para estimular una conciencia vacía de esperanzas y de transformaciones realizables.
Leé la convocatoria completa en el sitio de la Red Nacional de Medios alternativos
PROGRAMA
Viernes 14 de agosto
08.00 hs. Acreditaciones
09.00 hs. Apertura y bienvenida
10.00 hs. La comunicación en el marco del capitalismo
Charla/debate sobre la situación mundial, latinoamericana y nacional. Su incidencia en nuestra práctica. Desde dónde actuamos, para qué y de qué forma.
13.00 hs. Almuerzo
14.30 hs. Talleres
-“La comunicación en el marco del capitalismo" (Teoría del Valor y la comunicación como mercancía).
Se describirán las características del sector de las comunicaciones, mediante el análisis de la Teoría del Valor y cómo se expresan en la actualidad, a partir del despliegue de las nuevas tecnologías.
-"Hegemonía y análisis del discurso" (Gramsci y discurso).
Se describirán los conceptos de hegemonía, poder y consenso según Gramsci y analizará el discurso hegemónico actual.
Ambos Talleres serán coordinados por la Fundación de Investigaciones Sociales y Políticas (FISYP)
20.00 hs. Cierre con la exposición de publicaciones y/ o audiovisuales de los distintos participantes para compartir experiencias de trabajo y difundir materiales.
21.00 hs. Cena
Sábado 15 de agosto
09.00 hs. La construcción del discurso en red.
Compartiremos materiales audiovisuales sobre los distintos encuentros de la Red y sus actividades. Luego, en comisiones, los colectivos de comunicación presentes debatirán sobre las diferentes experiencias de participación en la conformación de un discurso den red.
12.00 hs. Puesta en común de las diferentes comisiones
13.00 hs. Almuerzo
14.30 hs. Talleres de Prácticas y capacitación
-Taller de radio por Internet.
-Taller de páginas web.
-Taller de televisión.
17.00 hs. Receso
17.30 hs. Talleres.
1-Ley de Radiodifusión: lo que se hizo desde la RNMA. Nuevas estrategias. Intercambio con otras experiencias latinoamericanas
2-Los Grandes temas que no están en los medios del Poder: Debate sobre nuevos actores políticos dentro del mapa de medios. Definir propuesta de acción y en concreción de campañas a nivel nacional.
3-La comunicación y la educación, una relación problemática: Debate acerca de los múltiples cruces entre educación y comunicación. La formación de los comunicadores y la comunicación en los procesos de aprendizajes.
19.00 hs. Puesta en común
20.00 hs. Cierre con la presencia en vivo de la murga “Runruneros de la orilla”
21.00 hs. Cena
Nota: este programa puede estar sujeto a modificaciones no sustanciales.
INFORMES E INSCRIPCIONES: sextoencuentrornma@rnma.org.ar
Sitio oficial de la Red Nacional de Medios Alternativos
Publicado por Prensa y Comunicación Agmer Paraná en 11:53 0 comentarios
Etiquetas: Encuentro Nacional de Medios Alternativos, RNMA
SEMINARIO INTENSIVO DE ECONOMIA PARA TODOS
LA ECONOMIA POLITICA ARGENTINA 1970-2009
¿DE DONDE VENIMOS?
¿DONDE ESTAMOS?
¿HACIA DONDE VAMOS?
El Proyecto de Extensión “Por Una Nueva Economía, Humana y Sustentable” de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos organiza el Seminario Intensivo `La Economía Política Argentina 1970-2009: ¿De dónde venimos? ¿Dónde estamos? ¿Hacia dónde vamos?’
Se intentará dar respuesta sobre las causas que llevaron al fenomenal retroceso que ha vivido la sociedad argentina en las últimas cuatro décadas, a lo que está sucediendo hoy y a las perspectivas para los próximos años.
El seminario se desarrollará en cinco encuentros, durante cinco días consecutivos, comenzando el lunes 27 de julio, de 18 a 21 horas. El quinto día se realizará un taller para debatir el presente y el futuro de la Argentina, sobre la base de la bibliografía sugerida, un documento disparador del debate y de consignas propuestas por los docentes.
El seminario se dictará en la Facultad de Ciencias de la Educación, calle Buenos Aires 389 de Paraná (Entre Ríos), y estará a cargo de los profesores de la materia Economía de la carrera de Comunicación Social. La inscripción se puede hacer directamente el primer día de actividades, o a uno de los correos electrónicos indicados más abajo.
El costo del seminario es de 15 pesos, y se entregará Certificados de Asistencia y de Aprobación. Para los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación la asistencia es libre y gratuita (salvo que deseen recibir el correspondiente certificado, en cuyo caso deben abonar la inscripción).
Se puede solicitar mayor información vía E-Mail a los correos electrónicos siguientes: info@porunanuevaeconomia.com.ar / luis.lafferriere@gmail.com
Sitio oficial del proyecto Por una nueva economía
14 y 15 de Agosto de 2009
Paraná, Entre Ríos, Argentina
SEIS AÑOS DE COMUNICACIÓN POPULAR Y ALTERNATIVA
“La cooperación de los sujetos, en el acto de pensar, se da en la comunicación”
Paulo Freire
CONVOCATORIA
Hace seis años lo decidimos. Era necesario iniciar el camino para construir un espacio de acción y debate que nos permitiese avanzar en nuestra articulación.
Avances y retrocesos, divisiones y reagrupamientos en las luchas sociales y políticas no nos apartaron de aquella decisión.
Y hoy lanzamos nuestra sexta convocatoria al Encuentro de la RED NACIONAL DE MEDIOS ALTERNATIVOS reafirmando nuestro objetivo de contribuir a la conformación de un proyecto de transformación social.
Construimos la RNMA desde un proceso de interrelación, aprendizaje, debate y acción donde las partes se nutren mutuamente.
Sostenemos que desde la comunicación como mercancía, concebida así por los grandes medios, se manipula la vida cotidiana y sus valores; se crea un ideario que realza el individualismo y la competencia, desarticulando la información para estimular una conciencia vacía de esperanzas y de transformaciones realizables.
Leé la convocatoria completa en el sitio de la Red Nacional de Medios alternativos
PROGRAMA
Viernes 14 de agosto
08.00 hs. Acreditaciones
09.00 hs. Apertura y bienvenida
10.00 hs. La comunicación en el marco del capitalismo
Charla/debate sobre la situación mundial, latinoamericana y nacional. Su incidencia en nuestra práctica. Desde dónde actuamos, para qué y de qué forma.
13.00 hs. Almuerzo
14.30 hs. Talleres
-“La comunicación en el marco del capitalismo" (Teoría del Valor y la comunicación como mercancía).
Se describirán las características del sector de las comunicaciones, mediante el análisis de la Teoría del Valor y cómo se expresan en la actualidad, a partir del despliegue de las nuevas tecnologías.
-"Hegemonía y análisis del discurso" (Gramsci y discurso).
Se describirán los conceptos de hegemonía, poder y consenso según Gramsci y analizará el discurso hegemónico actual.
Ambos Talleres serán coordinados por la Fundación de Investigaciones Sociales y Políticas (FISYP)
20.00 hs. Cierre con la exposición de publicaciones y/ o audiovisuales de los distintos participantes para compartir experiencias de trabajo y difundir materiales.
21.00 hs. Cena
Sábado 15 de agosto
09.00 hs. La construcción del discurso en red.
Compartiremos materiales audiovisuales sobre los distintos encuentros de la Red y sus actividades. Luego, en comisiones, los colectivos de comunicación presentes debatirán sobre las diferentes experiencias de participación en la conformación de un discurso den red.
12.00 hs. Puesta en común de las diferentes comisiones
13.00 hs. Almuerzo
14.30 hs. Talleres de Prácticas y capacitación
-Taller de radio por Internet.
-Taller de páginas web.
-Taller de televisión.
17.00 hs. Receso
17.30 hs. Talleres.
1-Ley de Radiodifusión: lo que se hizo desde la RNMA. Nuevas estrategias. Intercambio con otras experiencias latinoamericanas
2-Los Grandes temas que no están en los medios del Poder: Debate sobre nuevos actores políticos dentro del mapa de medios. Definir propuesta de acción y en concreción de campañas a nivel nacional.
3-La comunicación y la educación, una relación problemática: Debate acerca de los múltiples cruces entre educación y comunicación. La formación de los comunicadores y la comunicación en los procesos de aprendizajes.
19.00 hs. Puesta en común
20.00 hs. Cierre con la presencia en vivo de la murga “Runruneros de la orilla”
21.00 hs. Cena
Nota: este programa puede estar sujeto a modificaciones no sustanciales.
INFORMES E INSCRIPCIONES: sextoencuentrornma@rnma.org.ar
Sitio oficial de la Red Nacional de Medios Alternativos
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SEMINARIO INTENSIVO DE ECONOMIA PARA TODOS
LA ECONOMIA POLITICA ARGENTINA 1970-2009
¿DE DONDE VENIMOS?
¿DONDE ESTAMOS?
¿HACIA DONDE VAMOS?
El Proyecto de Extensión “Por Una Nueva Economía, Humana y Sustentable” de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos organiza el Seminario Intensivo `La Economía Política Argentina 1970-2009: ¿De dónde venimos? ¿Dónde estamos? ¿Hacia dónde vamos?’
Se intentará dar respuesta sobre las causas que llevaron al fenomenal retroceso que ha vivido la sociedad argentina en las últimas cuatro décadas, a lo que está sucediendo hoy y a las perspectivas para los próximos años.
El seminario se desarrollará en cinco encuentros, durante cinco días consecutivos, comenzando el lunes 27 de julio, de 18 a 21 horas. El quinto día se realizará un taller para debatir el presente y el futuro de la Argentina, sobre la base de la bibliografía sugerida, un documento disparador del debate y de consignas propuestas por los docentes.
El seminario se dictará en la Facultad de Ciencias de la Educación, calle Buenos Aires 389 de Paraná (Entre Ríos), y estará a cargo de los profesores de la materia Economía de la carrera de Comunicación Social. La inscripción se puede hacer directamente el primer día de actividades, o a uno de los correos electrónicos indicados más abajo.
El costo del seminario es de 15 pesos, y se entregará Certificados de Asistencia y de Aprobación. Para los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación la asistencia es libre y gratuita (salvo que deseen recibir el correspondiente certificado, en cuyo caso deben abonar la inscripción).
Se puede solicitar mayor información vía E-Mail a los correos electrónicos siguientes: info@porunanuevaeconomia.com.ar / luis.lafferriere@gmail.com
Sitio oficial del proyecto Por una nueva economía
CARTA ABIERTA DE AGMER AL GOBERNADOR DE LA PROVINCIA DE ENTRE RIOS Y AL MINISTRO DE SALUD Y ACCIÓN SOCIAL
"Frente a las enfermedades que genera la miseria, frente a la tristeza, la angustia y el infortunio social de los pueblos, los microbios, como causas de enfermedad, son unas pobres causas". Ramón Carrillo
Paraná, 16 de julio de 2009
Al Gobernador de la Provincia de Entre Ríos
Sergio Urribarri
Al Ministro de Salud y Acción Social
Dr. Ángel Francisco Giano
La Comisión Directiva Central de AGMER, se dirige a Uds., en el marco de la Emergencia Sanitaria Provincial declarada a través del Decreto 2640 PE del 2 de julio de 2009, a fin de expresar nuestra profunda preocupación debido a que habiendo transcurrido 14 días de esta declaración, no se han implementado acciones concretas referidas a los Comedores Escolares que tiendan a dar cumplimiento a lo establecido por los artículos 4° y 7° del referido Decreto.
Hemos constatado que no se han implementado aumentos de partidas presupuestarias que permitan incrementar el monto de $1,50 por alumno, del cual se pueden sacar hasta un 20% ($0,30) para la limpieza del ámbito de trabajo de las/los cocineras/os.
Es sumamente preocupante que en este contexto de pandemia de una enfermedad sumamente contagiosa, a tal punto que las autoridades, acertadamente, decidieron cerrar las escuelas y “suspender toda actividad que implique la concentración de personas que propicie la transmisibilidad de la enfermedad en el territorio provincial”, que en su carácter de Gobernador y Ministro de Salud y Acción Social, en uso de las facultades constitucionales, no hayan tomado la decisión de autorizar un aumento de las partidas para comedores y un refuerzo destinado a la limpieza, teniendo en cuenta la importancia que tienen estos dos aspectos en la prevención y cuidado de la salud.
La Emergencia Sanitaria ha desnudado la situación generada por la falta de políticas integrales que garanticen el derecho social y político a la educación, a la alimentación y a la salud, ya que los más afectados siguen siendo los sectores empobrecidos y vulnerados de nuestra sociedad. El sistema de viandas visibilizó las carencias alimentarias de la totalidad de los grupos familiares, y hasta tanto se establezcan políticas que ataquen las causas que generan esta situación, el Estado deberá garantizar el derecho a la alimentación.
Por lo expuesto, la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos exige:
· Aumento de las partidas para comedores desde el mes de Julio/09 atendiendo a que la alimentación equilibrada nutricionalmente es un aspecto fundamental en la salud de los niños y jóvenes y con $1,50 por niño, por día, es imposible acceder a la misma.
· Establecimiento de una partida especial para limpieza de cocina y comedores escolares debido a que las más elementales recomendaciones de la OMS expresan la importancia de la higiene en los ámbitos de preparación de alimentos, y la que la que se envía desde CGE para todo el establecimiento educativo es insuficiente y no acordamos con el criterio actual de quitar un porcentaje de la ración diaria de los niños para destinarla a limpieza.
· Dotar a las/los ordenanzas y cocineras/os de los elementos de seguridad, higiene y profilaxis necesarios para evitar la transmisibilidad de la enfermedad.
Frente a la crisis sanitaria, que hoy implica la Gripe A y que a futuro tendrá como detonante otras enfermedades relacionadas con la pobreza estructural, el Estado debe garantizar políticas sociales integrales y universales como la Asignación Universal por Hijo, bandera de lucha de la Central de Trabajadores Argentinos de hace más de una década.
“Los problemas de la Medicina como rama del Estado, no pueden resolverse si la política sanitaria no está respaldada por una política social. Del mismo modo que no puede haber una política social sin una economía organizada en beneficio de la mayoría.” Ramón Carrillo
Comisión Directiva Central AGMER
Publicado por Prensa y Comunicación Agmer Paraná en 13:08
Etiquetas: Carta abierta Agmer Central, Gripe A
Paraná, 16 de julio de 2009
Al Gobernador de la Provincia de Entre Ríos
Sergio Urribarri
Al Ministro de Salud y Acción Social
Dr. Ángel Francisco Giano
La Comisión Directiva Central de AGMER, se dirige a Uds., en el marco de la Emergencia Sanitaria Provincial declarada a través del Decreto 2640 PE del 2 de julio de 2009, a fin de expresar nuestra profunda preocupación debido a que habiendo transcurrido 14 días de esta declaración, no se han implementado acciones concretas referidas a los Comedores Escolares que tiendan a dar cumplimiento a lo establecido por los artículos 4° y 7° del referido Decreto.
Hemos constatado que no se han implementado aumentos de partidas presupuestarias que permitan incrementar el monto de $1,50 por alumno, del cual se pueden sacar hasta un 20% ($0,30) para la limpieza del ámbito de trabajo de las/los cocineras/os.
Es sumamente preocupante que en este contexto de pandemia de una enfermedad sumamente contagiosa, a tal punto que las autoridades, acertadamente, decidieron cerrar las escuelas y “suspender toda actividad que implique la concentración de personas que propicie la transmisibilidad de la enfermedad en el territorio provincial”, que en su carácter de Gobernador y Ministro de Salud y Acción Social, en uso de las facultades constitucionales, no hayan tomado la decisión de autorizar un aumento de las partidas para comedores y un refuerzo destinado a la limpieza, teniendo en cuenta la importancia que tienen estos dos aspectos en la prevención y cuidado de la salud.
La Emergencia Sanitaria ha desnudado la situación generada por la falta de políticas integrales que garanticen el derecho social y político a la educación, a la alimentación y a la salud, ya que los más afectados siguen siendo los sectores empobrecidos y vulnerados de nuestra sociedad. El sistema de viandas visibilizó las carencias alimentarias de la totalidad de los grupos familiares, y hasta tanto se establezcan políticas que ataquen las causas que generan esta situación, el Estado deberá garantizar el derecho a la alimentación.
Por lo expuesto, la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos exige:
· Aumento de las partidas para comedores desde el mes de Julio/09 atendiendo a que la alimentación equilibrada nutricionalmente es un aspecto fundamental en la salud de los niños y jóvenes y con $1,50 por niño, por día, es imposible acceder a la misma.
· Establecimiento de una partida especial para limpieza de cocina y comedores escolares debido a que las más elementales recomendaciones de la OMS expresan la importancia de la higiene en los ámbitos de preparación de alimentos, y la que la que se envía desde CGE para todo el establecimiento educativo es insuficiente y no acordamos con el criterio actual de quitar un porcentaje de la ración diaria de los niños para destinarla a limpieza.
· Dotar a las/los ordenanzas y cocineras/os de los elementos de seguridad, higiene y profilaxis necesarios para evitar la transmisibilidad de la enfermedad.
Frente a la crisis sanitaria, que hoy implica la Gripe A y que a futuro tendrá como detonante otras enfermedades relacionadas con la pobreza estructural, el Estado debe garantizar políticas sociales integrales y universales como la Asignación Universal por Hijo, bandera de lucha de la Central de Trabajadores Argentinos de hace más de una década.
“Los problemas de la Medicina como rama del Estado, no pueden resolverse si la política sanitaria no está respaldada por una política social. Del mismo modo que no puede haber una política social sin una economía organizada en beneficio de la mayoría.” Ramón Carrillo
Comisión Directiva Central AGMER
Publicado por Prensa y Comunicación Agmer Paraná en 13:08
Etiquetas: Carta abierta Agmer Central, Gripe A
jueves, 16 de julio de 2009
Nosotros podemos...quedar en la calle en cualquier momento
de julio de 2009. Leer completo, opinar
Publicado por Actividad Siglo XXI en 10:31 0 comentarios
Entre Ríos k: Alquileres $ 1200 - Salario Mínimo $ 1200
El intrincado y costoso camino de los inquilinos
Sin posibilidades de acceder a planes de viviendas o a la línea de créditos hipotecarios lanzada por el gobierno, un sector de la población afronta el delicado proceso de arrendar un techo. Precios que no guardan relación con los salarios, aumentos por contrato luego del primer año y exigencias de garantes y depósitos, son los principales escollos que le quitan el sueño y los ahorros a muchos paranaenses...
La ecuación es sumamente complicada: el salario mínimo en Entre Ríos es de 1.240 pesos, un maestro cobra 1.490, el mínimo de un estatal es de 1.220 y un alquiler, de dos dormitorios, dentro de bulevares no baja, casi en ningún caso, de los 1.200 pesos. En el caso de las viviendas de un dormitorio, situadas en el mismo sector, los valores oscilan en los 900 pesos...
Publicado por Actividad Siglo XXI en 10:31 0 comentarios
Entre Ríos k: Alquileres $ 1200 - Salario Mínimo $ 1200
El intrincado y costoso camino de los inquilinos
Sin posibilidades de acceder a planes de viviendas o a la línea de créditos hipotecarios lanzada por el gobierno, un sector de la población afronta el delicado proceso de arrendar un techo. Precios que no guardan relación con los salarios, aumentos por contrato luego del primer año y exigencias de garantes y depósitos, son los principales escollos que le quitan el sueño y los ahorros a muchos paranaenses...
La ecuación es sumamente complicada: el salario mínimo en Entre Ríos es de 1.240 pesos, un maestro cobra 1.490, el mínimo de un estatal es de 1.220 y un alquiler, de dos dormitorios, dentro de bulevares no baja, casi en ningún caso, de los 1.200 pesos. En el caso de las viviendas de un dormitorio, situadas en el mismo sector, los valores oscilan en los 900 pesos...
miércoles, 15 de julio de 2009
Distribución o pobreza
Por Hugo Yasky *
La convocatoria al diálogo social se da en un momento en que se están haciendo sentir con más fuerza los efectos combinados de la crisis mundial y del cuello de botella del proceso de recuperación económica iniciado en el 2003.
Desde el mes de diciembre la CTA viene reclamando la necesidad de un blindaje social, que proteja el empleo y el salario de los trabajadores, que garantice una asignación familiar para todos los desocupados y no registrados, un seguro de desempleo que beneficie también a los que están en la informalidad y un aumento de emergencia de los haberes jubilatorios.
Desde entonces hasta ahora, se ha profundizado el deterioro de la situación social. El informe trimestral publicado por el Centro de Estudios para el Desarrollo Argentino (Cenda) da cuenta de la disminución en el número de puestos de trabajo en la construcción y la industria manufacturera, los sectores que motorizaron la recuperación de la economía después de la crisis del año 2002.
Esto se profundizó como consecuencia de la caída del producto, de la producción industrial, de las exportaciones e importaciones y de la recaudación, en el marco de la crisis internacional.
Dicho escenario activó la inmediata reacción de los grupos empresarios que, haciendo borrón y cuenta nueva del mullido colchón de rentabilidad acumulado durante estos años, empezaron con los despidos preventivos, reducción de la jornada laboral, suspensiones y rescisión de contratos. Esta desmedida reacción tuvo como principal objetivo volver a instalar el miedo a la pérdida de la fuente de trabajo como forma de desalentar las demandas de recuperación salarial.
Desde esa posición de fuerza el lobby empresario de AEA, UIA y Mesa de Enlace promueve la suspensión de las paritarias, la devaluación de la moneda a niveles que le darían el golpe de gracia al ya erosionado ingreso de los trabajadores, la postergación de la convocatoria al Consejo del Salario y la eliminación de las políticas de retenciones.
En síntesis, pretenden limitar la agenda del debate social a un programa de ajuste, que produciría en tiempo record un retroceso a los peores niveles de pobreza y exclusión social ya padecidos a finales de los ’90.
El camino para los trabajadores y para la inmensa mayoría de los sectores populares, incluidos pequeños empresarios y productores rurales, es exactamente el contrario.
Debemos garantizar la revalorización de los salarios y la defensa del empleo como impulsores de la demanda y del mercado interno, que es necesario sostener en un escenario de crisis caracterizado por una recesión internacional sin precedentes desde la Segunda Guerra Mundial.
Por eso en el Pacto Mundial para el Empleo aprobado en la última Conferencia Internacional de la OIT, con representación de trabajadores, empleadores y estados, se estableció el compromiso de generar acciones tendientes a proteger los puestos de trabajo y el nivel de los salarios, como única salida para evitar que la crisis la terminen pagando los trabajadores. Resulta contradictorio que algunos de los sectores empresarios que a nivel local promueven el ajuste en la OIT aprobaran dicho Pacto.
Desde la CTA sostenemos que el diálogo social tiene legitimidad en tanto y en cuanto garantice avanzar con medidas a favor de una justa distribución de la riqueza, que pongan el eje en la necesidad de terminar con la pobreza y la desigualdad social.
Para ello es necesario que, a pesar de la caída del empleo y de la recaudación, el Estado cuente con los recursos que sustenten la universalización de políticas sociales y la creación de empleos en la actividad pública y privada. Esto requiere cambios estructurales de fondo en el esquema tributario. Hacer que los que más tienen paguen más, avanzando con gravámenes sobre la actividad financiera y extendiendo las políticas de retenciones a los sectores mineros y petroleros. También hacen falta discutir políticas públicas que protejan nuestros recursos y pongan fin a la fuga de capitales.
Hoy ya queda claro que la crisis económica intenta ser utilizada por los factores de poder para detener el proceso de avance popular que se ha vivido en los últimos años en América latina. El golpe en Honduras se inscribe en esta realidad.
No podemos caer en la ingenuidad de olvidar que en estas condiciones el diálogo social es también un espacio de disputa entre los intereses de unos y de otros. Es imprescindible tener claro que lo que vamos a defender requiere la unidad y la capacidad de movilización de los trabajadores y los sectores populares.
* Secretario general de la CTA
La convocatoria al diálogo social se da en un momento en que se están haciendo sentir con más fuerza los efectos combinados de la crisis mundial y del cuello de botella del proceso de recuperación económica iniciado en el 2003.
Desde el mes de diciembre la CTA viene reclamando la necesidad de un blindaje social, que proteja el empleo y el salario de los trabajadores, que garantice una asignación familiar para todos los desocupados y no registrados, un seguro de desempleo que beneficie también a los que están en la informalidad y un aumento de emergencia de los haberes jubilatorios.
Desde entonces hasta ahora, se ha profundizado el deterioro de la situación social. El informe trimestral publicado por el Centro de Estudios para el Desarrollo Argentino (Cenda) da cuenta de la disminución en el número de puestos de trabajo en la construcción y la industria manufacturera, los sectores que motorizaron la recuperación de la economía después de la crisis del año 2002.
Esto se profundizó como consecuencia de la caída del producto, de la producción industrial, de las exportaciones e importaciones y de la recaudación, en el marco de la crisis internacional.
Dicho escenario activó la inmediata reacción de los grupos empresarios que, haciendo borrón y cuenta nueva del mullido colchón de rentabilidad acumulado durante estos años, empezaron con los despidos preventivos, reducción de la jornada laboral, suspensiones y rescisión de contratos. Esta desmedida reacción tuvo como principal objetivo volver a instalar el miedo a la pérdida de la fuente de trabajo como forma de desalentar las demandas de recuperación salarial.
Desde esa posición de fuerza el lobby empresario de AEA, UIA y Mesa de Enlace promueve la suspensión de las paritarias, la devaluación de la moneda a niveles que le darían el golpe de gracia al ya erosionado ingreso de los trabajadores, la postergación de la convocatoria al Consejo del Salario y la eliminación de las políticas de retenciones.
En síntesis, pretenden limitar la agenda del debate social a un programa de ajuste, que produciría en tiempo record un retroceso a los peores niveles de pobreza y exclusión social ya padecidos a finales de los ’90.
El camino para los trabajadores y para la inmensa mayoría de los sectores populares, incluidos pequeños empresarios y productores rurales, es exactamente el contrario.
Debemos garantizar la revalorización de los salarios y la defensa del empleo como impulsores de la demanda y del mercado interno, que es necesario sostener en un escenario de crisis caracterizado por una recesión internacional sin precedentes desde la Segunda Guerra Mundial.
Por eso en el Pacto Mundial para el Empleo aprobado en la última Conferencia Internacional de la OIT, con representación de trabajadores, empleadores y estados, se estableció el compromiso de generar acciones tendientes a proteger los puestos de trabajo y el nivel de los salarios, como única salida para evitar que la crisis la terminen pagando los trabajadores. Resulta contradictorio que algunos de los sectores empresarios que a nivel local promueven el ajuste en la OIT aprobaran dicho Pacto.
Desde la CTA sostenemos que el diálogo social tiene legitimidad en tanto y en cuanto garantice avanzar con medidas a favor de una justa distribución de la riqueza, que pongan el eje en la necesidad de terminar con la pobreza y la desigualdad social.
Para ello es necesario que, a pesar de la caída del empleo y de la recaudación, el Estado cuente con los recursos que sustenten la universalización de políticas sociales y la creación de empleos en la actividad pública y privada. Esto requiere cambios estructurales de fondo en el esquema tributario. Hacer que los que más tienen paguen más, avanzando con gravámenes sobre la actividad financiera y extendiendo las políticas de retenciones a los sectores mineros y petroleros. También hacen falta discutir políticas públicas que protejan nuestros recursos y pongan fin a la fuga de capitales.
Hoy ya queda claro que la crisis económica intenta ser utilizada por los factores de poder para detener el proceso de avance popular que se ha vivido en los últimos años en América latina. El golpe en Honduras se inscribe en esta realidad.
No podemos caer en la ingenuidad de olvidar que en estas condiciones el diálogo social es también un espacio de disputa entre los intereses de unos y de otros. Es imprescindible tener claro que lo que vamos a defender requiere la unidad y la capacidad de movilización de los trabajadores y los sectores populares.
* Secretario general de la CTA
martes, 14 de julio de 2009
"Una Censura Sutil"
Control ciudadano sobre la publicidad oficial
Un informe elaborado por la Asociación por los Derechos Civiles revela que "el gobierno interfiere en las autonomías editoriales y ha tenido un importante efecto inhibitorio en el ambiente mediático y en el debate democrático".
El retiro de la publicidad oficial como represalia, la asignación discriminatoria de publicidad y subsidios ocultos, y el condicionamiento de contenido y despido de periodistas, son algunos de los efectos que más inciden en la supervivencia de los medios de comunicación argentinos.
Estos resultados son parte de la reciente investigación "Una Censura Sutil, abuso de publicidad oficial y otras restricciones a la libertad de expresión en Argentina", publicado por la Asociación por los Derechos Civiles (ADC) y de Justice Initiative de Open Society.
Un informe elaborado por la Asociación por los Derechos Civiles revela que "el gobierno interfiere en las autonomías editoriales y ha tenido un importante efecto inhibitorio en el ambiente mediático y en el debate democrático".
El retiro de la publicidad oficial como represalia, la asignación discriminatoria de publicidad y subsidios ocultos, y el condicionamiento de contenido y despido de periodistas, son algunos de los efectos que más inciden en la supervivencia de los medios de comunicación argentinos.
Estos resultados son parte de la reciente investigación "Una Censura Sutil, abuso de publicidad oficial y otras restricciones a la libertad de expresión en Argentina", publicado por la Asociación por los Derechos Civiles (ADC) y de Justice Initiative de Open Society.
Participación ciudadana garantiza transparencia en la gestioón pública
Acceso a la Información en Latinoamérica: 10 estándares
* Referencia: Instituto Prensa y Libertad
En su primera presentación pública luego de ser elegida como Relatora para la Libertad de Expresión de la OEA, la doctora Catalina Botero esbozó los diez estándares mínimos que deben ser cumplidos en América Latina para respetar el derecho al acceso a la información pública de los ciudadanos. Fue en la Primera Conferencia Nacional sobre Acceso a la Información organizada en Lima por el IPYS y la Defensoría del Pueblo, el 29 y 30 de septiembre pasado.
1. La información que tiene y procesa el Estado es pública. Este principio se reitera todo el tiempo pero pocas veces se cumple a cabalidad. En principio toda la información que tenga el Estado es pública, toda, y donde haya una duda prima el principio pro acceso. Donde hay duda, el acceso a la información prima.
2. El principio de que la información es pública se aplica a todos los órganos del Estado: al legislador, a los jueces, a la administración, a los órganos autónomos, etcétera.
3. Pero este principio no sólo se aplica al Estado. También a los privados que sustituyen al Estado cumpliendo funciones públicas o servicios públicos o que ejecutan recursos públicos. Adicionalmente, se debe aplicar a algunos particulares que no reemplazan propiamente al Estado, pero que tienen en sus manos la satisfacción de derechos fundamentales, siempre que se trate de la satisfacción de uno de estos derechos y que no se trate de información sensible: las grandes empresas privadas de las cuales depende la satisfacción de necesidades básicas o las que explotan recursos naturales, o los grandes sindicatos, por ejemplo. En fin, hay una especie de particulares que también están obligados por el derecho de acceso a la administración pública.
4. La información pública es, en principio, toda la que reposa en el Estado y la que el Estado tiene que producir. En algunos casos el Estado esta en la obligación de producir cierta obligación como parte del cumplimiento de sus obligaciones. Por ejemplo, obligaciones destinadas a la satisfacción progresiva de los derechos sociales.
5. Existen ciertas excepciones al derecho de acceso a la información. Pero las excepciones tienen que cumplir unas condiciones. Primero, tienen que estar fijadas en una ley, no en un acto administrativo, no en una resolución del director de la entidad, no en un decreto del presidente de la República: en una ley, es decir, en una decisión que ha sido debatida y estudiada por las mayorías en la Asamblea legislativa y ha sido votada por esas personas que podemos controlar en el proceso democrático. Esta ley tiene que establecer causales claras y precisas, indicando cuál es la información que por sus repercusiones puede ser reservada. Adicionalmente, las causales deben ser compatibles con el funcionamiento de una sociedad democrática fundada en la trasparencia, el control y la deliberación democrática. Donde hay dudas, prima el principio pro acceso. Finalmente, la ley debe establecer procedimientos claros, sencillos y gratuitos o al menos con costos razonables, para que las personas puedan acceder sin barreras desproporcionadas a la información publica. Toda negativa de entrega de información debe ser motivada.
6. La ley tiene que consagrar mecanismos para controlar la decisión de la administración que decide mantener la reserva. La pregunta es quién controla esa excepción. Hay distintas alternativas en el Continente. La primera, no la controla nadie. En ese caso en realidad no existe el derecho de acceso a la información. Las leyes que no pueden ser exigidas a través de mecanismos de control pueden ser muy bonitas pero no sirven. Y para que exista un verdadero control tiene que ser un control externo e independiente.
7. Quien tiene la carga de la prueba es el funcionario y no la persona que solicita la información: no existe ninguna buena razón para pedirle al ciudadano que demuestre por qué quiere conocer o acceder a esta información.
8. Las entidades públicas deben implementar mecanismos permanentes y accesibles de trasparencia y difusión de la información, que permitan el acceso rápido y a bajo costo de la información pública.
9. El funcionario responsable de entregar información al Estado debe estar sujeto a control y debe ser objeto a una sanción si se niega de manera arbitraria a entregar una información que ha sido debidamente solicitada.
10. El derecho de acceso a la información no se satisface simplemente por la existencia de una ley que contenga todos estos estándares. Se requiere, adicionalmente, políticas de implementación que incluyan reglas sobre archivo y custodia de la información y entrenamiento constante de funcionarios públicos en esta materia.
* Referencia: Instituto Prensa y Libertad
En su primera presentación pública luego de ser elegida como Relatora para la Libertad de Expresión de la OEA, la doctora Catalina Botero esbozó los diez estándares mínimos que deben ser cumplidos en América Latina para respetar el derecho al acceso a la información pública de los ciudadanos. Fue en la Primera Conferencia Nacional sobre Acceso a la Información organizada en Lima por el IPYS y la Defensoría del Pueblo, el 29 y 30 de septiembre pasado.
1. La información que tiene y procesa el Estado es pública. Este principio se reitera todo el tiempo pero pocas veces se cumple a cabalidad. En principio toda la información que tenga el Estado es pública, toda, y donde haya una duda prima el principio pro acceso. Donde hay duda, el acceso a la información prima.
2. El principio de que la información es pública se aplica a todos los órganos del Estado: al legislador, a los jueces, a la administración, a los órganos autónomos, etcétera.
3. Pero este principio no sólo se aplica al Estado. También a los privados que sustituyen al Estado cumpliendo funciones públicas o servicios públicos o que ejecutan recursos públicos. Adicionalmente, se debe aplicar a algunos particulares que no reemplazan propiamente al Estado, pero que tienen en sus manos la satisfacción de derechos fundamentales, siempre que se trate de la satisfacción de uno de estos derechos y que no se trate de información sensible: las grandes empresas privadas de las cuales depende la satisfacción de necesidades básicas o las que explotan recursos naturales, o los grandes sindicatos, por ejemplo. En fin, hay una especie de particulares que también están obligados por el derecho de acceso a la administración pública.
4. La información pública es, en principio, toda la que reposa en el Estado y la que el Estado tiene que producir. En algunos casos el Estado esta en la obligación de producir cierta obligación como parte del cumplimiento de sus obligaciones. Por ejemplo, obligaciones destinadas a la satisfacción progresiva de los derechos sociales.
5. Existen ciertas excepciones al derecho de acceso a la información. Pero las excepciones tienen que cumplir unas condiciones. Primero, tienen que estar fijadas en una ley, no en un acto administrativo, no en una resolución del director de la entidad, no en un decreto del presidente de la República: en una ley, es decir, en una decisión que ha sido debatida y estudiada por las mayorías en la Asamblea legislativa y ha sido votada por esas personas que podemos controlar en el proceso democrático. Esta ley tiene que establecer causales claras y precisas, indicando cuál es la información que por sus repercusiones puede ser reservada. Adicionalmente, las causales deben ser compatibles con el funcionamiento de una sociedad democrática fundada en la trasparencia, el control y la deliberación democrática. Donde hay dudas, prima el principio pro acceso. Finalmente, la ley debe establecer procedimientos claros, sencillos y gratuitos o al menos con costos razonables, para que las personas puedan acceder sin barreras desproporcionadas a la información publica. Toda negativa de entrega de información debe ser motivada.
6. La ley tiene que consagrar mecanismos para controlar la decisión de la administración que decide mantener la reserva. La pregunta es quién controla esa excepción. Hay distintas alternativas en el Continente. La primera, no la controla nadie. En ese caso en realidad no existe el derecho de acceso a la información. Las leyes que no pueden ser exigidas a través de mecanismos de control pueden ser muy bonitas pero no sirven. Y para que exista un verdadero control tiene que ser un control externo e independiente.
7. Quien tiene la carga de la prueba es el funcionario y no la persona que solicita la información: no existe ninguna buena razón para pedirle al ciudadano que demuestre por qué quiere conocer o acceder a esta información.
8. Las entidades públicas deben implementar mecanismos permanentes y accesibles de trasparencia y difusión de la información, que permitan el acceso rápido y a bajo costo de la información pública.
9. El funcionario responsable de entregar información al Estado debe estar sujeto a control y debe ser objeto a una sanción si se niega de manera arbitraria a entregar una información que ha sido debidamente solicitada.
10. El derecho de acceso a la información no se satisface simplemente por la existencia de una ley que contenga todos estos estándares. Se requiere, adicionalmente, políticas de implementación que incluyan reglas sobre archivo y custodia de la información y entrenamiento constante de funcionarios públicos en esta materia.
Tenemos pendiente el paro de 24hs
Docentes solicitaron audiencia con el gobernador
“Hemos sido contemplativos con esta situación, pero el conflicto docente está abierto”, dijo Baudino
El secretario general de AGMER dijo a Elonce TV que “hay muchas situaciones” para discutir con el Gobierno y entendió que sería “muy torpe” que no sean convocados al diálogo. El gremio tiene pendiente un paro de 24 horas.
Comentarios [5] Enviar por email Imprimir Aumentar Disminuir
Políticas: Anterior Siguiente
El pasado 3 de julio la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) realizó un plenario de secretarios generales donde se resolvió solicitar una audiencia al gobernador Sergio Urribarri con el objetivo de debatir una serie de puntos. Entre ellos, el secretario general del gremio, César Baudino mencionó “la cuestión sanitaria, la recomposición y aumento salarial, infraestructura y Presupuesto 2010“.
“Luego que la Presidenta ha convocado al diálogo, nos preocupa que el gobierno de la provincia, con los trabajadores y en especial con los docentes, no haya tenido ningún tipo de apertura”, expresó el dirigente a Elonce TV; al tiempo que afirmó que una vez finalizado el receso ante la emergencia por la Gripe A, “tendrán que estar dadas las condiciones para volver, lo cual significa que haya partidas de limpieza acorde con la situación y no con los exiguos pesos que manda el Estado con atrasos”.
Baudino manifestó que “hay muchas situaciones que queremos discutir con el Gobierno. Se habla mucho de recuperación de saberes y tenemos un equipo que trabaja en ello, pero si el gobierno se cierra y no recibe a los trabajadores esos aportes no se pueden hacer”.
Asimismo, el secretario general de AGMER dijo que sería “muy torpe” de parte del Gobierno provincial no convocarlos al diálogo: “Hemos tenido toda la disposición, hemos sido muy contemplativos con esta situación extraordinaria, pero el conflicto docente está abierto desde el receso invernal de 2008, está cumpliendo un año y no se ha cerrado. Por lo tanto queremos una apertura al diálogo y la negociación salarial”, haciendo hincapié en la devolución de los descuentos y la recomposición.
El gremio docente aguardará hasta la semana próxima una contestación al pedido de audiencia al Gobernador. En caso de no haber respuestas se volverán a reunir. Vale recordar que con el receso sanitario quedó pendiente el Congreso, que estaba previsto para el 3 de julio y una medida de fuerza por 24 horas. El Once Digital
“Hemos sido contemplativos con esta situación, pero el conflicto docente está abierto”, dijo Baudino
El secretario general de AGMER dijo a Elonce TV que “hay muchas situaciones” para discutir con el Gobierno y entendió que sería “muy torpe” que no sean convocados al diálogo. El gremio tiene pendiente un paro de 24 horas.
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Políticas: Anterior Siguiente
El pasado 3 de julio la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) realizó un plenario de secretarios generales donde se resolvió solicitar una audiencia al gobernador Sergio Urribarri con el objetivo de debatir una serie de puntos. Entre ellos, el secretario general del gremio, César Baudino mencionó “la cuestión sanitaria, la recomposición y aumento salarial, infraestructura y Presupuesto 2010“.
“Luego que la Presidenta ha convocado al diálogo, nos preocupa que el gobierno de la provincia, con los trabajadores y en especial con los docentes, no haya tenido ningún tipo de apertura”, expresó el dirigente a Elonce TV; al tiempo que afirmó que una vez finalizado el receso ante la emergencia por la Gripe A, “tendrán que estar dadas las condiciones para volver, lo cual significa que haya partidas de limpieza acorde con la situación y no con los exiguos pesos que manda el Estado con atrasos”.
Baudino manifestó que “hay muchas situaciones que queremos discutir con el Gobierno. Se habla mucho de recuperación de saberes y tenemos un equipo que trabaja en ello, pero si el gobierno se cierra y no recibe a los trabajadores esos aportes no se pueden hacer”.
Asimismo, el secretario general de AGMER dijo que sería “muy torpe” de parte del Gobierno provincial no convocarlos al diálogo: “Hemos tenido toda la disposición, hemos sido muy contemplativos con esta situación extraordinaria, pero el conflicto docente está abierto desde el receso invernal de 2008, está cumpliendo un año y no se ha cerrado. Por lo tanto queremos una apertura al diálogo y la negociación salarial”, haciendo hincapié en la devolución de los descuentos y la recomposición.
El gremio docente aguardará hasta la semana próxima una contestación al pedido de audiencia al Gobernador. En caso de no haber respuestas se volverán a reunir. Vale recordar que con el receso sanitario quedó pendiente el Congreso, que estaba previsto para el 3 de julio y una medida de fuerza por 24 horas. El Once Digital
lunes, 13 de julio de 2009
se podran bajar e imprimir las ordenes de consulta
Noticias, novedades y eventos
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Consulta sin cargo ante cuadro de Gripe A
13/07/09 - 15:00
La Obra Social informa que a partir del miércoles que viene pone a disposición de los afiliados, vía Internet, la orden de consulta sin cargo para el afiliado, únicamente ante cuadro de Gripe A H1N1, merced a acuerdo con la Federación Médica.
La Obra Social provincial comunica que hoy por la mañana terminó de consensuar con la FEMER la aplicación a partir del miércoles venidero, ante la emergencia sanitaria por la influenza H1N1, del otorgamiento de la orden de consulta sin abonar coseguro.
Cabe significar que, IOSPER afronta el pago total de la prestación y esta orden se otorgará vía Internet y a través del sitio oficial del Instituto, www.iosper.gov.ar , para la atención, únicamente, ante cuadros de gripe A H1N1.
Es importante resaltar que, la operación de la misma podrá efectuarla tanto el afiliado como el prestador, será por única vez y para la consulta de esta patología. El procedimiento es muy sencillo, se ingresará a través del sitio www.iosper.gov.ar y allí habrá un link donde lo llevará a esta orden particular donde se cargarán los datos del beneficiario y el profesional.
Entre los ítems referentes al diagnóstico, el afiliado deberá completar una serie de preguntas que justificarán esta atención especial por parte de los médicos. Una vez hecha la carga de datos, se podrá imprimir la orden de consulta que el afiliado conformará y entregará a su médico.
IOSPER recuerda que, ante el flagelo de esta enfermedad que sufre todo el país, no ha dejado de atender al público y además ha tomado los resguardos necesarios para satisfacer las necesidades de los afiliados hasta tanto se supere la crisis.
Finalmente, el Honorable Directorio resalta el compromiso asumido por los empleados ante la crisis para brindar atención a los afiliados que además fueron provistos de los elementos necesarios para una buena profilaxis, alcohol en gel, guantes descartables y barbijos a los que tienen trato directo con los afiliados.
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Consulta sin cargo ante cuadro de Gripe A
13/07/09 - 15:00
La Obra Social informa que a partir del miércoles que viene pone a disposición de los afiliados, vía Internet, la orden de consulta sin cargo para el afiliado, únicamente ante cuadro de Gripe A H1N1, merced a acuerdo con la Federación Médica.
La Obra Social provincial comunica que hoy por la mañana terminó de consensuar con la FEMER la aplicación a partir del miércoles venidero, ante la emergencia sanitaria por la influenza H1N1, del otorgamiento de la orden de consulta sin abonar coseguro.
Cabe significar que, IOSPER afronta el pago total de la prestación y esta orden se otorgará vía Internet y a través del sitio oficial del Instituto, www.iosper.gov.ar , para la atención, únicamente, ante cuadros de gripe A H1N1.
Es importante resaltar que, la operación de la misma podrá efectuarla tanto el afiliado como el prestador, será por única vez y para la consulta de esta patología. El procedimiento es muy sencillo, se ingresará a través del sitio www.iosper.gov.ar y allí habrá un link donde lo llevará a esta orden particular donde se cargarán los datos del beneficiario y el profesional.
Entre los ítems referentes al diagnóstico, el afiliado deberá completar una serie de preguntas que justificarán esta atención especial por parte de los médicos. Una vez hecha la carga de datos, se podrá imprimir la orden de consulta que el afiliado conformará y entregará a su médico.
IOSPER recuerda que, ante el flagelo de esta enfermedad que sufre todo el país, no ha dejado de atender al público y además ha tomado los resguardos necesarios para satisfacer las necesidades de los afiliados hasta tanto se supere la crisis.
Finalmente, el Honorable Directorio resalta el compromiso asumido por los empleados ante la crisis para brindar atención a los afiliados que además fueron provistos de los elementos necesarios para una buena profilaxis, alcohol en gel, guantes descartables y barbijos a los que tienen trato directo con los afiliados.
domingo, 12 de julio de 2009
Con la caja rota
La plata de la Anses –los jubilados presentes y futuros- puede ser insuficiente para que el Gobierno no caiga en default el año que viene. Después de la estatización de las AFJP, y sin acceso a los mercados gracias a la deuda con los bonistas, el Club de París y la estafa del Indec, Néstor y Kristina van por una nueva caja: la de las empresas privadas.
La prohibición del pago de dividendos a Edesur y la embestida contra Techint es sólo un indicio, a lo que hoy debe sumar el interés de los K en Telecom e YPF.
La preocupación oficial por la fuga de capitales (ver el nuevo accionar del secretario de Comercio Interior frente a las importaciones y las declaraciones del vicepresidente de la CNV, Alejandro Vanoli, en los últimos días) y la “administrada” devaluación del dólar buscan resguardar la futura caja: evitar que salga plata y mejorar la productividad de las empresas.
Los tentáculos oficiales comenzaron a llegar de la mano de los nombramientos de directores en las empresas privadas (gracias las acciones que las AFJP tenían de esas firmas) y la designación de hombres de la Sigen en diferentes compañías.
Todo esto hay que enmarcarlo en un escenario de deterioro de la actividad económica –léase recaudación- en el segundo semestre del año. Recordemos: este es un Gobierno que gestiona, sin diálogo, a través del chantaje que permite la discrecional distribución de fondos. Para este Gobierno, sin fondos, no hay política.
La prohibición del pago de dividendos a Edesur y la embestida contra Techint es sólo un indicio, a lo que hoy debe sumar el interés de los K en Telecom e YPF.
La preocupación oficial por la fuga de capitales (ver el nuevo accionar del secretario de Comercio Interior frente a las importaciones y las declaraciones del vicepresidente de la CNV, Alejandro Vanoli, en los últimos días) y la “administrada” devaluación del dólar buscan resguardar la futura caja: evitar que salga plata y mejorar la productividad de las empresas.
Los tentáculos oficiales comenzaron a llegar de la mano de los nombramientos de directores en las empresas privadas (gracias las acciones que las AFJP tenían de esas firmas) y la designación de hombres de la Sigen en diferentes compañías.
Todo esto hay que enmarcarlo en un escenario de deterioro de la actividad económica –léase recaudación- en el segundo semestre del año. Recordemos: este es un Gobierno que gestiona, sin diálogo, a través del chantaje que permite la discrecional distribución de fondos. Para este Gobierno, sin fondos, no hay política.
Tripartidismo
Ayer dimos los datos de Clarín y la Presidenta. Hoy, La Nacion (que cosechó elogios por su estrategia de contratar a Poliarquía, a la cual felicitó con un aviso institucional) desmiente las cifras de CFK al dar otras, pero confirma que el FPV es la primera fuerza nacional, seguida del ACyS y el Pro. Con otros porcentajes, Clarín apunta para el mismo lado.
De Narváez empieza a marcar distancia con el PJ, y Reutemann le hace un guiño a la presidencia de Scioli. Algunos funcionarios empiezan a sugerir, en off the record, que el Lole va a ser la figura detrás de la cual se va a aglutinar el peronismo. Supongamos que los tres mosqueteros afianzan la alianza de centro derecha y se desmarcan del pejotismo. El sistema bipartidista que murió en 2001 habrá engendrado entonces un tripartidismo, como dijo CFK.
Con el libro de pases abierto entre el PJ y el Pro, va a tomar un poco más de forma quién es quién (o no). Hay altas probabilidades de una etapa borocotista en los próximos meses. El panradicalismo está mucho más definido, aunque podría absorber progresistas que no comulgan con el paladar peronista.
El esquema tiene más equilibrio que el anterior porque tiene dos fuerzas no-peronistas, aunque una no lo sea tanto. Y a pesar de la crisis capitalista, no muestra mucha izquierda que digamos. Pero tiene más probabilidades que el anterior Aunque eso, todavía, está por verse.
tomado del blog de la nacion
De Narváez empieza a marcar distancia con el PJ, y Reutemann le hace un guiño a la presidencia de Scioli. Algunos funcionarios empiezan a sugerir, en off the record, que el Lole va a ser la figura detrás de la cual se va a aglutinar el peronismo. Supongamos que los tres mosqueteros afianzan la alianza de centro derecha y se desmarcan del pejotismo. El sistema bipartidista que murió en 2001 habrá engendrado entonces un tripartidismo, como dijo CFK.
Con el libro de pases abierto entre el PJ y el Pro, va a tomar un poco más de forma quién es quién (o no). Hay altas probabilidades de una etapa borocotista en los próximos meses. El panradicalismo está mucho más definido, aunque podría absorber progresistas que no comulgan con el paladar peronista.
El esquema tiene más equilibrio que el anterior porque tiene dos fuerzas no-peronistas, aunque una no lo sea tanto. Y a pesar de la crisis capitalista, no muestra mucha izquierda que digamos. Pero tiene más probabilidades que el anterior Aunque eso, todavía, está por verse.
tomado del blog de la nacion
viernes, 10 de julio de 2009
1764 nacía José Gervasio Artigas
El General de hombres libres
Nuestra Historia
Un aspecto central de la lucha revolucionaria es la disputa por los significados de nuestra historia, la recuperación de los proyectos alternativos y de las luchas de nuestro pueblo por la igualdad, la justicia y la libertad.
La burguesía ha construido su historia. Una en la que siempre muestra lo que hoy es como lo que estaba destinado a ser y lo que no puede cambiar. Ocultan que este presente es el producto de proyectos que fueron victoriosos y otros que fueron derrotados.
La burguesía construyó una historia que legitima su dominio. Construyó símbolos, utilizando a determinadas figuras de fuerte raigambre popular, para intentar sostener que esos hombres coincidían con el proyecto de la burguesía dependiente. Para la burguesía esto siempre fue una tarea central, teniendo clara la importancia de los símbolos en la lucha por la hegemonía. No por nada grandes políticos burgueses ocuparon muchas horas en “escribir” la historia: Mitre y Sarmiento son los máximos exponentes que se ocuparon de tergiversar los hechos para construir los símbolos que necesitaban.
FORO ARTIGUISTA ENTRERRIANO-Leer Completo
El General de hombres libres
Nuestra Historia
Un aspecto central de la lucha revolucionaria es la disputa por los significados de nuestra historia, la recuperación de los proyectos alternativos y de las luchas de nuestro pueblo por la igualdad, la justicia y la libertad.
La burguesía ha construido su historia. Una en la que siempre muestra lo que hoy es como lo que estaba destinado a ser y lo que no puede cambiar. Ocultan que este presente es el producto de proyectos que fueron victoriosos y otros que fueron derrotados.
La burguesía construyó una historia que legitima su dominio. Construyó símbolos, utilizando a determinadas figuras de fuerte raigambre popular, para intentar sostener que esos hombres coincidían con el proyecto de la burguesía dependiente. Para la burguesía esto siempre fue una tarea central, teniendo clara la importancia de los símbolos en la lucha por la hegemonía. No por nada grandes políticos burgueses ocuparon muchas horas en “escribir” la historia: Mitre y Sarmiento son los máximos exponentes que se ocuparon de tergiversar los hechos para construir los símbolos que necesitaban.
FORO ARTIGUISTA ENTRERRIANO-Leer Completo
jueves, 9 de julio de 2009
9 de julio
Emitió n documento por el Día de la Independencia Baudino llamó a reclamar a nivel nacional “lo que nos corresponde”
De cara a la celebración del 9 de julio, el secretario general de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), César Baudino, consideró que “el mejor homenaje entrerriano que podemos hacer en estas fechas tan significativas para el pueblo argentino, es dar contenido a la historia de lucha de nuestra provincia por un federalismo auténtico, reclamando a nivel nacional lo que nos corresponde”. En un documento, el gremialista detalló la problemática de la distribución de los recursos y aseguró que “el gobierno de la provincia se escuda en la crisis internacional y en que no hay recursos para mejorar la calidad de vida de sus trabajadores, y hace falta voluntad política para pelear por justicia y derecho, los recursos que redunden en educación, salud, trabajo y dignidad para todos los entrerrianos”.
Baudino rubrica el documento enviado a ANALISIS DIGITAL, en el que plantea que desde 1810 “sigue sin resolverse” la discusión sobre “la distribución de los recursos”. Y brinda detalles numéricos para sustentar sus fundamentos.
El documento
¡Plata hay!
Hoy como hace 200 años
Para este 9 de julio “día de la independencia” y en cercanías del Bicentenario se ponen en debate aquellos viejos-nuevos proyectos en pugna: independencia república federación / dependencia monarquía centralismo.
Desde ya que la provincia de Entre Ríos adhiere a la convocatoria de los pueblos libres de José Artigas en defensa de la autonomía. Luego de varios enfrentamientos de estos proyectos se consagra la Constitución nacional que en su articulo 1º dice: “La Nación Argentina adopta para su gobierno la forma representativa republicana federal…”
Tanto en 1810 como en el 2010 la discusión sigue sin resolverse al menos en lo que respecta a la distribución de los recursos que generamos todos los argentinos.
¿Cómo se recaudan los recursos y cómo se coparticipan?
• Impuesto al Cheque, sólo se coparticipa el 30 por ciento. El otro 70 por ciento queda en el Tesoro Nacional para un destino específico (ejemplo discapacidad). La provincia deja de recibir 319 millones de pesos en 2008.
• Retenciones a las exportaciones (por ejemplo, agropecuarias), por este concepto la provincia se privó de 324 millones de pesos en 2008, ya que éstas no se coparticipan.
• Aportes del Tesoro Nacional, se compone de ingresos por ganancias, bienes personales, masa coparticipable. Entre 2002 y 2008 acumuló 5700 millones de pesos. La provincia debe reclamar la proporción de 191 millones de pesos.
• ANSES, las provincias resignan un 15 por ciento de coparticipación a la Nación para la seguridad previsional. Esa participación monetaria “solidaria” de las provincias a la ANSES fue establecida en 1995 cuando se privatizaron las jubilaciones y pensiones (AFJP) con el argumento de cubrir el déficit generado por la ausencia de esos montos que debía cubrir las jubilaciones que quedaron en manos del estado nacional. El año pasado se estatizaron nuevamente las jubilaciones pero en ningún momento se reclamó la devolución del 15 por ciento de la coparticipación. En 2008 la recaudación fue de 23000 millones de los cuales Entre Ríos aportó 1562 millones obteniendo algo más de 100 millones para el supuesto déficit de la Caja de Jubilaciones y Pensiones de la provincia de Entre Ríos, a cambio del compromiso de armonización de nuestro sistema jubilatorio con la pérdida de derechos que esto implica.
• AFIP, las provincias dejan de percibir 1200 millones por restar a la cuenta del IVA porque la AFIP se cobra una comisión del 1,9 por ciento sólo por la recaudación por IVA, que debería pagarle el Estado nacional de la recaudación total de impuestos ( incluidos los no coparticipables). Vale recordar que el impuesto al valor agregado –IVA- es el más regresivo que afecta a las clases populares y los trabajadores a tal punto que ese 21 por ciento lo pagamos todos por igual incluso en los alimentos de primera necesidad.
Conclusión
Entre los años 2003/2007 la provincia de Entre Ríos perdió 11.000 millones de pesos de acuerdo a lo que estipula la Ley de Coparticipación Federal de Impuestos (34 por ciento del total corresponde a las provincias).
Sólo en el año 2008 dejamos de percibir unos 2.000 millones es decir casi un 25 por ciento del total del Presupuesto Provincial 2009 que es de 7.800 millones.
El Presupuesto acotado de Educación 2.009 es de 1.716 millones, es decir, es del 22 por ciento del total mientras que la Constitución provincial reformada en 2008 destina el 28 por ciento en su artículo 268.
El mejor homenaje entrerriano que podemos hacer en estas fechas tan significativas para el pueblo argentino, es dar contenido a la historia de lucha de nuestra provincia por un federalismo auténtico, reclamando a nivel nacional lo que nos corresponde.
El gobierno de la provincia se escuda en la crisis internacional y en que no hay recursos para mejorar la calidad de vida de sus trabajadores, y como queda demostrado hace falta voluntad política para pelear por justicia y derecho, los recursos que redunden en educación, salud, trabajo y dignidad para todos los entrerrianos.
De cara a la celebración del 9 de julio, el secretario general de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), César Baudino, consideró que “el mejor homenaje entrerriano que podemos hacer en estas fechas tan significativas para el pueblo argentino, es dar contenido a la historia de lucha de nuestra provincia por un federalismo auténtico, reclamando a nivel nacional lo que nos corresponde”. En un documento, el gremialista detalló la problemática de la distribución de los recursos y aseguró que “el gobierno de la provincia se escuda en la crisis internacional y en que no hay recursos para mejorar la calidad de vida de sus trabajadores, y hace falta voluntad política para pelear por justicia y derecho, los recursos que redunden en educación, salud, trabajo y dignidad para todos los entrerrianos”.
Baudino rubrica el documento enviado a ANALISIS DIGITAL, en el que plantea que desde 1810 “sigue sin resolverse” la discusión sobre “la distribución de los recursos”. Y brinda detalles numéricos para sustentar sus fundamentos.
El documento
¡Plata hay!
Hoy como hace 200 años
Para este 9 de julio “día de la independencia” y en cercanías del Bicentenario se ponen en debate aquellos viejos-nuevos proyectos en pugna: independencia república federación / dependencia monarquía centralismo.
Desde ya que la provincia de Entre Ríos adhiere a la convocatoria de los pueblos libres de José Artigas en defensa de la autonomía. Luego de varios enfrentamientos de estos proyectos se consagra la Constitución nacional que en su articulo 1º dice: “La Nación Argentina adopta para su gobierno la forma representativa republicana federal…”
Tanto en 1810 como en el 2010 la discusión sigue sin resolverse al menos en lo que respecta a la distribución de los recursos que generamos todos los argentinos.
¿Cómo se recaudan los recursos y cómo se coparticipan?
• Impuesto al Cheque, sólo se coparticipa el 30 por ciento. El otro 70 por ciento queda en el Tesoro Nacional para un destino específico (ejemplo discapacidad). La provincia deja de recibir 319 millones de pesos en 2008.
• Retenciones a las exportaciones (por ejemplo, agropecuarias), por este concepto la provincia se privó de 324 millones de pesos en 2008, ya que éstas no se coparticipan.
• Aportes del Tesoro Nacional, se compone de ingresos por ganancias, bienes personales, masa coparticipable. Entre 2002 y 2008 acumuló 5700 millones de pesos. La provincia debe reclamar la proporción de 191 millones de pesos.
• ANSES, las provincias resignan un 15 por ciento de coparticipación a la Nación para la seguridad previsional. Esa participación monetaria “solidaria” de las provincias a la ANSES fue establecida en 1995 cuando se privatizaron las jubilaciones y pensiones (AFJP) con el argumento de cubrir el déficit generado por la ausencia de esos montos que debía cubrir las jubilaciones que quedaron en manos del estado nacional. El año pasado se estatizaron nuevamente las jubilaciones pero en ningún momento se reclamó la devolución del 15 por ciento de la coparticipación. En 2008 la recaudación fue de 23000 millones de los cuales Entre Ríos aportó 1562 millones obteniendo algo más de 100 millones para el supuesto déficit de la Caja de Jubilaciones y Pensiones de la provincia de Entre Ríos, a cambio del compromiso de armonización de nuestro sistema jubilatorio con la pérdida de derechos que esto implica.
• AFIP, las provincias dejan de percibir 1200 millones por restar a la cuenta del IVA porque la AFIP se cobra una comisión del 1,9 por ciento sólo por la recaudación por IVA, que debería pagarle el Estado nacional de la recaudación total de impuestos ( incluidos los no coparticipables). Vale recordar que el impuesto al valor agregado –IVA- es el más regresivo que afecta a las clases populares y los trabajadores a tal punto que ese 21 por ciento lo pagamos todos por igual incluso en los alimentos de primera necesidad.
Conclusión
Entre los años 2003/2007 la provincia de Entre Ríos perdió 11.000 millones de pesos de acuerdo a lo que estipula la Ley de Coparticipación Federal de Impuestos (34 por ciento del total corresponde a las provincias).
Sólo en el año 2008 dejamos de percibir unos 2.000 millones es decir casi un 25 por ciento del total del Presupuesto Provincial 2009 que es de 7.800 millones.
El Presupuesto acotado de Educación 2.009 es de 1.716 millones, es decir, es del 22 por ciento del total mientras que la Constitución provincial reformada en 2008 destina el 28 por ciento en su artículo 268.
El mejor homenaje entrerriano que podemos hacer en estas fechas tan significativas para el pueblo argentino, es dar contenido a la historia de lucha de nuestra provincia por un federalismo auténtico, reclamando a nivel nacional lo que nos corresponde.
El gobierno de la provincia se escuda en la crisis internacional y en que no hay recursos para mejorar la calidad de vida de sus trabajadores, y como queda demostrado hace falta voluntad política para pelear por justicia y derecho, los recursos que redunden en educación, salud, trabajo y dignidad para todos los entrerrianos.
miércoles, 8 de julio de 2009
SER O NO SER
Dicen que dejar pasar un tiémpo desde algún acontecimiento siémpre mejora la percepción. Veremos si éste es el caso. A más de una semana de que el Gobierno de Cristina Fernández y Néstor Kirchner perdiera las elecciones nacionales legislativas, voto popular mediante, a manos del efedrínico empresario colombiano, Francisco De Narváez en las que el "modelo" había sido plebiscitado, algunas cosas pueden ir aclarandose luego del mazazo que significó para los "K" tal derrota en las urnas. Tal vez para entender tenemos que ir al comienzo de todo: el 25 de mayo de 2003 luego del sismo que fue el 2001 a nivel socio-político-económico, surgió desde la nada Néstor Kirchner. En verdad esa "nada" era el apoyo de Eduardo Duhale y cía. El santacruceño empezó con todo y arremetió contra la vergonzoza Corte Suprema, cortó cabezas en la Policía Boanerense, reivindicó a los Derechos Humanos de los ´70 y se puso al lado a variados movimientos sociales que vieron en el "pinguino" a uno mas, o algo asi. Esto pegó fuerte y bien en eso tan heterogéneo pero que se engloba en algo llamado "sociedad". Los niveles de pobreza e indigencia se redujeron y aumentó el empleo, empleo precarizado mayormente pero empleo al fín. La transversalidad empleada por los Kichner-Fernández que aglutinaba a sectores progresistas y de centro izquierda aumentaron el apoyo inicial y el alejamiento del Partido Justicialista mostraban, al menos en lo verbal, algo novedoso y auspicioso luego del desastre de la Alianza y el menemismo. En 2005 Cristina Fernández fue un huracan de votos en la provincia de Buenos Aires y desplazó a Eduardo y Chiche Duhalde y ése hubiese sido un gran momento para llevar a cabo los cambios reales que significa la famosa Distribucion de la Riqueza. Los K prefirieron encerrarse en si mismos y cual autistas no se comunicaban con el alrededor. A partír de allí se empezaron a acercar al PJ y sumar personajes como Aldo Rico, o los mismos de siempre: los intendentes, los Barones de Buenos Aires, los que se casan con quien tiene poder y que cuando huelen sangre te chupan hasta la ultima gota. El kirchnerismo empezó a derrapar y si bien desde el inicio de su mandato, Kirchner no modificó ní un poquito los ostentosos niveles de rentabilidad de los grandes empresarios, que agrupados en la Union Industrial Argentina (UIA)y el sector agroganadero, alababan al matrimonio presidencial. Terminada la etapa presidencial de Néstor, y con una economia que crecia a tasas chinas, le llegó el turno a Cristina. La "Primera Ciudadana" sacó el doble de votos que la iluminada Elisa Carrió y en los papeles llegaba la hora de "repartir más la torta" pero con mucha institucionalidad y sin conflictos sociales para "profundizar el cambio". Eso era en los papeles lo que la primera mujer elegida por el voto venia a hacer en medio de un festin económico. Festin para unos pocos priviliegiados que son los que tienen los medios de produccion nacionales: los empresarios, bah. El año pasado (aunque parece hace tanto) explotó el conflicto con la patronal agraria, debido a la implementación de las Retenciones: el gobierno decía que eran para crear caminos y escuelas y la patronal afirmaba que era sólo para "hacer caja". Sea cual fuere el real motivo, lo único claro es que el país llegó a niveles de crispación social como pocas veces se vió en estas últimas dos decadas y la mala comunicación del matrimonio gobernante con la sociedad y el escollo de poder inmenso que constituyen las empresas masivas de información lograron, tal vez, que el Pueblo deje de apoyar a Cristina. Hay que sumar a la paupérrima actuación oficial en el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC) con despidos y represión a los trabajadores para manipular cifras oficiales, quitando de este modo credibilidad a la autoridad política máxima de la Nación. La derecha conformada por la mesa de enlaca, la Unión Civica Rural, el duhaldismo pro y que sumaba el apoyo y abrazo de autodenominados sectores revolucionarios como el MST de Vilma Ripoll y Raúl Castells quienes no dudaron en tomarse fotos con sonrisas incluídas con Alfredo De Angeli y Miguens de la Suciedad Rurál. Este proceso sumado al aumento de precios, inestabilidad laboral y una economia que ya no era una maravilla quizas hayan hecho virar el apoyo hacia "tengo un plan, tengo una causa por efedrina" De Narváez. Se lo vió angustiado el domingo 28 por la noche a Kirchner cuando salió a reconocer la derrota. Se la vió inmutable el lunes por la tarde a Cristina cuando casi dijo que no habian perdido, más allá de felicitar a los ganadores del 28 de junio, en una especie de explicación de la derrota que parecia sacada de un manual de autonegación. Sin ser alarmistas, se vienen dos años y medio muy dificiles para el gobierno que depende de sí mismo y de las alianzas que teja pero no por derecha, como es el PJ, sino por el centroizquierda, como pueden ser Proyecto Sur de Solanas y Sabattella y claro, abrir la mano y convocar a los movimientos sociales que en principio apoyaron a los Kirchner. El lunes, luego de las elecciones las acciones del Grupo Clarín y las de la multinacional Techint crecieron un promedio del 30 por ciento en la bolsa: era el festejo de los empresarios que ya tomaron tenedores y cuchillos para tratar de "encarrilar" a un gobierno que a veces más tibios, otras menos intentó cambios en el status quo. No vamos a decir acá que el Pueblo se equivocó al votar a "Francisco". La gente, los más humildes, los que menos tienen, tal vez, se hayan sentido abandonados por un gobierno que empezó auspicioso y hoy, a 6 años, camina rengo. De la clase media qué decir que no se hay dicho. Son momentos de definiciones, no sólo para el oficialismo, sino tambien para la sociedad: la derecha está agrandada por los votos obtenídos, por primera vez esa derecha golpista puede, a través de las urnas, legitimar sus proyectos que ahora puede llevar a cabo. Depende de Kirchner y Cristina evitarlo, no suicidandose en el Justicialismo sino, tratar el acercamiento a lo nacional y popular. Si el ex Presidente y la Presidenta deciden suicidarse, allá ellos, el Pueblo debe unirse en una acción de autodefensa, no esperando que los de "arriba" lleven adelante los cambios. Es momento que la centroizquiera y lo popular se junten más allá de las diferencias. Ya sabemos que en este país, después de la primaverita progresista viene lo peor de la derecha conservadora. Algo tenemos que hacer.
Que trabajen los políticos los feriados, porque ellos no trabajan nunca
La definición la tomará cada provincia
La Nación propone extender el ciclo lectivo o suspender los feriados para cumplir con los 180 días de clases
El ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, confirmó que se evalúan alternativas para compensar los días de clase perdidos a causa de la gripe A en la segunda parte del año, y aseguró que la prioridad es que los chicos “no pierdan el ritmo de estudio” en estos días agregados a las vacaciones de julio. En ese orden, mencionó como posibilidad extender el ciclo lectivo o suprimir los feriados, pero esta decisión dependerá de cada una de las provincias que podrían debatirlo en la próxima reunión del Consejo Federal de Educación.
La Nación propone extender el ciclo lectivo o suspender los feriados para cumplir con los 180 días de clases
El ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, confirmó que se evalúan alternativas para compensar los días de clase perdidos a causa de la gripe A en la segunda parte del año, y aseguró que la prioridad es que los chicos “no pierdan el ritmo de estudio” en estos días agregados a las vacaciones de julio. En ese orden, mencionó como posibilidad extender el ciclo lectivo o suprimir los feriados, pero esta decisión dependerá de cada una de las provincias que podrían debatirlo en la próxima reunión del Consejo Federal de Educación.
EL PRIMER VALOR ES LA VIDA - AGMER Seccional Paraná
A la Opinión Pública.
Desde Agmer Paraná realizamos esta solicitud, basándonos en los datos que nos dan la realidad y la coherencia que como educadores hemos manifestado a través de las constantes denuncias por la desidia en el Estado, a través de las políticas gubernamentales.
Es necesario que recordemos que cuando el colectivo docente planteaba: estado de alerta y movilización a principio de año, sustentando nuestra posición en el análisis del contexto, en el cual se da el hecho educativo: como son la infraestructura, la precariedad en las partidas que llegan a las escuelas, ya sea para comedor o para limpieza de los diferentes espacios en las instituciones escolares, la pobreza de nuestros alumnos y de la mayoría de los docentes que cobran salarios por debajo de lo mínimo indispensable para tener una vida digna.
El gobierno equivocadamente respondió a las denuncias realizadas, con presiones al sector, descuentos, estadísticas truchas y un gran autoritarismo, pero sin inversión.
Sin embargo, los docentes resolvimos jugarnos y seguir luchando en defensa de los derechos que hemos conquistado como ciudadanos trabajadores de este país, y no estamos dispuestos a perder uno solo más.
Esta lucha significó un “aumento” en salario de $ 45 (febrero) para asegurar lo alimentario y en las partidas para las limpiezas de las escuelas entre $ 50 y $ 90 (mayo) por mes, según la matrícula. ¡¡¡Vergonzoso aumento!!!!
Vemos con gran preocupación que el gobierno nacional, según datos del Ministerio de Salud de la Nación , en lo que va del año lleva ejecutado sólo el 7,9 % del presupuesto del Programa de Prevención y Control de Enfermedades Endémicas. El año pasado, según fuentes de información periodísticas del diario Perfil; se invirtió menos de la mitad de lo destinado a prevención de estas enfermedades.
Tizas Rebeldes-Leer Completo
A la Opinión Pública.
Desde Agmer Paraná realizamos esta solicitud, basándonos en los datos que nos dan la realidad y la coherencia que como educadores hemos manifestado a través de las constantes denuncias por la desidia en el Estado, a través de las políticas gubernamentales.
Es necesario que recordemos que cuando el colectivo docente planteaba: estado de alerta y movilización a principio de año, sustentando nuestra posición en el análisis del contexto, en el cual se da el hecho educativo: como son la infraestructura, la precariedad en las partidas que llegan a las escuelas, ya sea para comedor o para limpieza de los diferentes espacios en las instituciones escolares, la pobreza de nuestros alumnos y de la mayoría de los docentes que cobran salarios por debajo de lo mínimo indispensable para tener una vida digna.
El gobierno equivocadamente respondió a las denuncias realizadas, con presiones al sector, descuentos, estadísticas truchas y un gran autoritarismo, pero sin inversión.
Sin embargo, los docentes resolvimos jugarnos y seguir luchando en defensa de los derechos que hemos conquistado como ciudadanos trabajadores de este país, y no estamos dispuestos a perder uno solo más.
Esta lucha significó un “aumento” en salario de $ 45 (febrero) para asegurar lo alimentario y en las partidas para las limpiezas de las escuelas entre $ 50 y $ 90 (mayo) por mes, según la matrícula. ¡¡¡Vergonzoso aumento!!!!
Vemos con gran preocupación que el gobierno nacional, según datos del Ministerio de Salud de la Nación , en lo que va del año lleva ejecutado sólo el 7,9 % del presupuesto del Programa de Prevención y Control de Enfermedades Endémicas. El año pasado, según fuentes de información periodísticas del diario Perfil; se invirtió menos de la mitad de lo destinado a prevención de estas enfermedades.
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